序二
廣闊視野與多元才能

在一個(gè)高度現(xiàn)代化的社會(huì)，人力的需求會(huì)更多元化，這趨勢(shì)又可歸納為兩方面。一方面，工程學(xué)教育需要納入更多的通識(shí)教材。一位元傑出的工程師除了具備專門的工程學(xué)知識(shí)外，必須對(duì)社會(huì)有透徹的認(rèn)識(shí)，商業(yè)、法律、政制及現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)的知識(shí)都不可缺少。另一方面，在所有其他的學(xué)科中都應(yīng)加入資訊科技及數(shù)理邏輯等工程學(xué)訓(xùn)練，因?yàn)榭萍寂c互聯(lián)網(wǎng)已全面與我們的生活融合，不可分割。

與黃錦輝相識(shí)已逾十載，他除了是公認(rèn)的中文數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)及科技轉(zhuǎn)移的專家外，又積極參與科普教育及社會(huì)公共事務(wù)。在工程學(xué)院內(nèi)，他擔(dān)任外務(wù)副院長及創(chuàng)新科技中心主任之職；在學(xué)院外，他又擔(dān)任香港資訊科技聯(lián)會(huì)會(huì)長，為香港業(yè)界及社會(huì)科技發(fā)展而努力。這份為社會(huì)發(fā)展盡心盡力的情懷令我十分欣賞。

近年得知黃錦輝活躍於文字界，在報(bào)章專欄執(zhí)筆評(píng)論時(shí)政，以工程學(xué)專家的角度分析社會(huì)問題的癥結(jié)及探討改善方法。讀畢黃錦輝有條不紊的評(píng)論，我便知道怎樣才是一位工程學(xué)專才的典範(fàn)。再細(xì)心想想，培育一個(gè)擁有優(yōu)越的邏輯思維、廣闊的視野及多元才能的工程師，這正是我們工程學(xué)院多年來努力不懈的目標(biāo)?，F(xiàn)在黃錦輝把多篇評(píng)論編輯成書與讀者分享，實(shí)在值得令人佩服。謹(jǐn)此向他祝賀。

香港中文大學(xué)

工程學(xué)院院長

任德盛