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四 回應(yīng),但不過(guò)度反應(yīng)

從上述的心底話中,你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),阿欣自己的言行和信念,也對(duì)母親和兄弟姊妹造成了影響。與其說(shuō)是母親把她逼得無(wú)路可退,或是兄弟姊妹的冷漠造成了她的困境,倒不如說(shuō)是他們一起造成了這種結(jié)果。

阿欣在心底裏明明感覺(jué)到不對(duì)勁,卻又容許自己繼續(xù)相信引起問(wèn)題的信念,並讓自己繼續(xù)處?kù)侗粍?dòng)的位置,令她對(duì)自己的不滿不斷累積,常常感到煩躁和情緒低落。她長(zhǎng)期處?kù)哆@種狀態(tài),自然會(huì)對(duì)別人的言行變得過(guò)度敏感,容易覺(jué)得別人在說(shuō)她的不是,又難以平靜而客觀地作出回應(yīng),只能本能地為了保護(hù)自己而作出反擊。由於這種「保命」的「反應(yīng)」是出於本能,不同於心境平靜時(shí)作出的「回應(yīng)」,所以內(nèi)容往往都是瞄準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn)狠狠砸下,甚至不忘再補(bǔ)一記致命的攻擊,令情況只能惡化下去,不能解決問(wèn)題。

這種「保命」的「反應(yīng)」,也常見(jiàn)於長(zhǎng)者身上。例如,有些長(zhǎng)者在覺(jué)得別人不尊重他、看輕他、不信相他的時(shí)候,馬上便會(huì)生氣,指責(zé)對(duì)方不分尊卑、說(shuō)「我食鹽多過(guò)你食米」,或是勉強(qiáng)自己硬撐、藉詞掩飾來(lái)虛張聲勢(shì)。如果我們把那些氣話都照單全收,就會(huì)忽略了問(wèn)題的核心,誤會(huì)了他們的需要,造成溝通上的窒礙。

要避免「保命」的「反應(yīng)」反射性地跑出來(lái),我們首先得在聽(tīng)到那些話的當(dāng)下停一停,分辨那是真正的惡意攻擊,還是純粹只是自己覺(jué)得受到攻擊。惡意的攻擊是感覺(jué)到別人想把你踩在腳下,自己覺(jué)得受到攻擊則是周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn),你卻想立即找個(gè)洞躲進(jìn)去。惡意的攻擊是別人想傷害你,自己覺(jué)得受到攻擊則是你讓自己受到傷害,甚至是像阿欣一樣,抓著對(duì)方的手插自己一刀。

如果我們發(fā)現(xiàn)只是「自己覺(jué)得受到攻擊」,可以先來(lái)個(gè)深呼吸,告訴自己那只是個(gè)人想法,毋須選擇傷害自己,心情便會(huì)自然地平伏下來(lái),繼而作出適當(dāng)?shù)摹富貞?yīng)」。以阿欣的情況為例,如果她能在把話說(shuō)出口前,先對(duì)自己說(shuō):「我認(rèn)為他們不相信我,其實(shí)是我不相信自己。我不需要繼續(xù)這樣。我心裏也有相信自己的一部分,我可以對(duì)自己更有信心。」相信她說(shuō)出來(lái)的話絕對(duì)會(huì)截然不同。

照顧者錦囊

當(dāng)父母受制於負(fù)面情緒,啟動(dòng)防衛(wèi)機(jī)制,出現(xiàn)「保命」的「反應(yīng)」,我們可以怎樣辦呢?

1.給予空間

因?yàn)閾碛袛?shù)十年的人生歷練,大部分長(zhǎng)者都有能力留意到自己正在「反應(yīng)」。所以只要我們保持沉默,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),不再以語(yǔ)言、行為或態(tài)度刺激父母,很多時(shí)候,他們都能冷靜下來(lái),控制住自己的情緒。這也為我們製造了冷靜的空間,避免自己衝動(dòng)行事。

2.瞭解原因

如果父母冷靜下來(lái)後,願(yuàn)意表達(dá)自己的情緒狀況和壓力來(lái)源,我們便能更瞭解他們的內(nèi)心世界。然而,大部分父母都礙於面子,或是希望息事寧人而不願(yuàn)多說(shuō)。這時(shí)候,我們得善用自己的觀察力和易地而處的能力,嘗試推想父母的情緒、處境和感受。我們毋須要求自己猜對(duì),只要願(yuàn)意踏出一步去明白他們便可以了。

3.表示關(guān)心

每一種負(fù)面情緒背後都有著對(duì)愛(ài)的渴求,因此,不管我們是否猜對(duì)父母出現(xiàn)「反應(yīng)」的原因,只要能表達(dá)關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情,必能改善情況。當(dāng)然,我們也要有被酸幾句的準(zhǔn)備,因?yàn)榭傆行└改甘亲焐喜火埲耍蚴沁^(guò)往受傷太深,而不願(yuàn)相信人的。

4.提供支援

很多時(shí)候,父母都是因?yàn)樽约簾o(wú)法應(yīng)付轉(zhuǎn)變,才會(huì)有情緒。為作子女,為免受池魚(yú)之殃,可以從旁協(xié)助他們適應(yīng)。例如:多表達(dá)關(guān)心、介紹社區(qū)資源、一起做長(zhǎng)遠(yuǎn)的照顧計(jì)劃、陪伴父母嘗試不同的活動(dòng)、為他們?cè)O(shè)計(jì)新任務(wù)(如:做家務(wù)、購(gòu)物、照顧孩子/寵物/植物)等等。

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