田瑾將手機里為數(shù)不多的作業(yè)照片發(fā)給夏瑜。大一時，田瑾還是一個刻苦學習，成績優(yōu)秀的大學新生。那時候，每一次的作業(yè)都是極其認真的完成，大多得到了任課老師的賞識。那些作品中，被田瑾拍照留存的更是代表之作。

夏瑜看了看，心想大概這就是藝術吧，自己一點也看不懂，“最后那個是啥？”

“魚。”

“好吧，沒看出來。”

“漸變和重復。”

“哦哦哦，只看到重復。你一說，才發(fā)現(xiàn)不一樣。”

“好吧，就是從一半的漸變到完整的啊。”

“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了。”

“嗯哼，現(xiàn)在這些只有第一個還在。其他的都不知道在哪了。”

“太多了，也留不下。”

“是啊，第二張是交作業(yè)被老師留下來了。”

“我不太懂，不過看起來都挺不錯的。”

“嗯，你是不是都不經常聊天的。”

“是啊，又要說我了嗎？”

“沒有啊，干嘛要說你？”

“說我不主動找你說話啊。”

“昨天不是說過了，天天說你會聽膩的。”

“以為今天還要說。”

“會煩的。”

“還好，一般我都是聆聽者。”

“但是我不想一直重復。好像我很需要一樣。算了，我睡了。”

“嗯嗯，今天這么早就睡了啊。一天晚一天早的。”現(xiàn)在還沒到十一點。

“從一個月前，我就基本每天十一點半左右睡。只有偶爾會很晚睡。”

“嗯嗯，我也差不多。晚安。”

“嗯。”

三月十五日下午四點左右，忙里偷閑的夏瑜想起了田瑾的忠告。一時也不知道聊什么話題，只好去走對方走過的路，“我想去剪頭發(fā)了，可是還沒過完正月。我想剪的短短的。可是好像被我媽說成習慣了，又不想在正月理發(fā)。”

“你頭發(fā)就很短啊，還要多短。”

“是嗎，我覺得有點長了，想剪一半。”夏瑜是春節(jié)之前理的發(fā)，按照平時一個多月理一次的頻率，最近也是該去理發(fā)了。

“也就后天就出了正月了。你可以在忍兩天。剪一半是多少，沒有什么概念？”

“我是說差不多現(xiàn)在一半長度。”

“我現(xiàn)在也想不起來你頭發(fā)的長度啊。”

“好吧，你覺得我頭發(fā)很短？我有事想去做，一般就不想等。”

“還好吧，反正不算長。那就去唄，又沒什么大不了的。”

“習慣了啊。”

“那你是去還是不去啊？”

“好些年都沒有在正月理發(fā)。”沒話找話，難以邏輯自洽。

“那就不去。”

“嗯嗯，再等兩天吧。”

“好。”

夏瑜看了網上說的直男聊天方式，認為自己還不至于尷尬到那副樣子。他截圖發(fā)給田瑾，“我感覺，我聊天要比這個好多了。”

“哈哈哈哈，是好多了。”

“是吧，有時候得體諒體諒我。”

“嗯，我也沒那么嫌棄。”

“那就好。”

“除了偶爾有點？”

“還行吧，可以接受。”

“真有什么不好的地方，盡量告訴我，我才能進步啊。”夏瑜所指的地方，是哪一句、哪一個詞說得不好，而不是總而言之的缺點。

“好，反正我都說了啊，目前沒有什么了。再說我都覺得自己太啰嗦了。”田瑾也不想總是重復說他的不好。

“嗯嗯，我明白了。你這八九秒的記憶還是很不錯嘛，還記得自己都說過什么。”

“當然了，對自己的話還是可以記住很多的。”

“好吧，別人說的話也能記很多嗎？”

“會啊，只是可能沒那么清楚。”

“嗯，那就我說得不好的就不要記了呀。”

“可以，我盡量。其實還好啊。至少沒什么讓我覺得很不喜歡的？”

“這我就放心了。嗯，這是個疑問句呀。”

“不那么肯定。”

“那就是沒有呀。”

“但是還不夠。”

“額，也沒什么讓你喜歡的嗎？”

“還行吧，就是正常聊天。我要開始吃晚飯了。”還沒到五點鐘。

“嗯嗯，去吃吧。我一般快到六點的時候吃晚飯。”

“我沒有固定時間，餓了就吃。這兩天莫名很餓。”

“行吧，好好吃飯吧。可能要長個子了。”

“是的，階段性的。”

“應該就是這兩天活動量大，就容易餓。”

“也許吧。”

田瑾一邊在手機上聊著天，一邊和室友去食堂吃飯。不到一個小時，田瑾接著聊：“莫名想哭。笑哭的表情三連。”

“怎么了，這個表情也不像發(fā)生什么不開心的事情。”這時，夏瑜也在吃飯了。

“沒有不開心的事啊，就是想哭。”

“要到生理期了嘛？”

“多愁善感。”

“你可以學學你媽啊，神經大條一點。什么事讓你多愁善感？”

“沒事啊，隨口說說。我就這樣會出現(xiàn)莫名其妙的情緒變化。”

“愛發(fā)呆的人，應該都會多愁善感。挺正常的，不要壓在心里就好。”

“以前不這樣的，也不知道什么開始特別喜歡發(fā)呆。”

“上大學開始的嗎？”

“應該吧。”

“可能因為是環(huán)境和周圍人變了，不管怎么樣，都要保持開開心心的啊。”

“其實也還好，除了喜歡發(fā)呆，沒什么不一樣的吧。反正跟你說了，你也不清楚我以前是什么樣子的。可能我自己都不清楚我以前是什么樣子的吧。”

“嗯嗯，也還好。我覺得，現(xiàn)在的你就是過去的你的綜合吧，或者說進化吧。所以我更關心現(xiàn)在的你啊。”

“反正怎樣都是我。我有的時候會發(fā)神經，大半夜不睡覺，起床打掃衛(wèi)生。”

“在宿舍？”

“在家里，在宿舍我怕打擾她們。我會在我自己的房間里大掃除。”

“怕她們打你吧。。。”

“對，哈哈。”

“好吧，這樣也好，愛干凈是個好習慣。”

“只是有的時候罷了，就是給自己找事情做。”

“可能和我看劇下棋一樣。我其實也不是很喜歡這些，但是這些事情會讓我不那么孤單。”

“也許吧，但是感覺還是不一樣。因為我就是，不是我閑著沒事干。我就是突然發(fā)神經，看著各種事情不順眼，然后就各種收拾。”

“是有點一樣，我只是因為覺得太閑了。”

“我現(xiàn)在在畫作業(yè)。但是你知道嘛，就是在不想畫的狀態(tài)中，你知道嗎？”

“只能慢慢找狀態(tài)了。”

“因為我知道我畫了之后，還是會被打回來重畫。就是我知道還是需要再畫一遍，所以這一遍我就特別不想畫。”

“嗯，你應該自信一點，抱著一次就能成功的態(tài)度去畫畫。”

“不是啊，就是還需要打回來重畫一遍。所以這一遍我就特別不想畫。”

“嗯額，我懂了，這是老師的套路啊，這么容易就被你們看穿了。”

“對啊，怎么說呢，因為習慣了，見多了。”

“可能沒有畫畫的積極性了吧。不過，還是要認真畫，讓自己喜歡就好。”

“這個作業(yè)是上周五的作業(yè)，明天就要交了，然后我一直拖到現(xiàn)在。”

“你這拖延癥，趕緊畫吧，別熬夜畫了。”

“我也沒打算熬夜啊。”

“那還是很有效率的嘛。”

“因為我的想法就是，畫得完就畫完，畫不完就這樣啦。”

“好吧，小懶蟲。”

“對，就是挺懶的。反正作業(yè)嘛，只有最后可以交上去就沒有問題。”

“本來想讓你好好完成作業(yè)，可突然想到以前我和你一樣應付。”

“不好意思說了，是嗎？”

“對呀，人都喜歡說教。不管自己怎么樣。”

“也許吧。十幾張圖往面前一擺，我都不知道先畫哪張好。”

“那就選最近的那個吧。”

“越看越不想畫。”

“靜靜心，畫完就好啦。”

“我去打電話去了。”

“嗯，去吧。”