日、月、星、辰、云

★★第6課時

1．本課時開始，涉略寫景的題材范圍。

2．從“日、月、星、辰、云”中選一題材，其實《火燒云》就是一范例。

3．習作例文：《日出》。

日出

我看見過初升的太陽，那是無與倫比的美景。

天還是黑蒙蒙的，一點一點的星星調皮地眨著眼睛，一閃一閃的，如同一塊嵌著亮片的毯子。天氣很好，溫度適宜。這時，若躺在松松軟軟的草地上，以地為床，以天為被，任清風拂過，十分愜意。

終于，天邊吐出一絲紅暈。天色漸漸有變化，變得灰蒙蒙的，星星一顆一顆隱退下去。漸漸地，天變成了一塊以灰色為主調的絨布。

夜幕漸漸拉開啦！天由灰蒙蒙變成了淡藍色。近的和遠的地方也由模糊一片，逐漸輪廓清晰了。近處的山，層巒疊翠；近處的水，潺潺流淌，好一幅美麗的晨景圖！天上浮動著許多似有似無的薄云。從窗子向外望去，連那邊的幾座山的顏色也能分辨出來啦！那兒是一條河，藍瑩瑩的；那兒是一座林，綠油油；那兒是一片土地，金燦燦的。

云逐漸變化著，潔白的云竟變得火紅，而且變化無窮，一會兒虛虛渺渺，好似輕煙；一會兒松松軟軟，好似棉花糖；一會兒結結實實，好似地毯。

太陽為何仍遲遲不肯現身？遠近的公雞，在天逐漸轉亮的過程中，爭先恐后地叫了起來：喔喔喔——

終于，兩座高山之間露出了火紅的圓弧形的一角。啊！那是太陽的一角。太陽雖已被叫醒，卻仍不肯從那暖烘烘的被窩里鉆出來，我不免焦急起來。

出來一點兒啦！又出來一點兒啦！太陽緩緩地挪動著，從山之間逐漸往上升起。不久，一個紅色的“蛋黃”從山的后邊跳了出來，升到了空中，周圍的云彩也被太陽渲染了，一會兒紅，一會兒黃。云彩也被太陽的氣質感染了，伸了一個懶腰，不再松松散散，若有若無，而變得結結實實。

我愛迷人的日出，我愛美麗的大自然。

袁旖潞

3．例文評析

（1）“有點有序”不變。

“日出”過程，分為6個“點”觀察：天還是黑蒙蒙的、天邊吐出一絲紅暈、夜幕漸漸拉開、云逐漸變化著、露出了火紅的圓弧形的一角、跳了出來。這6個點，既是觀察點，又是觀察序。

（2）“日出”過程是個動態過程。

如出來一點兒啦！又出來一點兒啦！太陽緩緩地挪動著，從山之間逐漸往上升起。不久，一個紅色的“蛋黃”從山的后邊跳了出來，升到了空中。

不僅“日出”過程是個動態過程，在“日出”過程中，星星和云彩也是個動態過程。如“星星調皮地眨著眼睛，一閃一閃的，如同一塊嵌著亮片的毯子。”“潔白的云竟變得火紅，而且變化無窮，一會兒虛虛渺渺，好似輕煙；一會兒松松軟軟，好似棉花糖；一會兒結結實實，好似地毯。”

（3）一定單位內格式三的運用：那兒……那兒……那兒……

4．練習：題材自選，題目自擬。

5．習作例文：《月》。

月

月兒，神秘又美麗。

太陽還沒有完全落下，月兒已經出現啦！在粉藍的天際處有一個隱約的黃色月牙，它很羞澀，并沒有展出自己美麗的全貌，像一幅畫中的小點點，弱弱地把自我與天融合。

悄悄地，太陽落下了。天像用藏青色的顏料一層一層地染開的國畫。在這幅畫中，月牙更顯眼了。那鵝黃般的月，形狀并不是很固定，有點隱約，月光柔和，輕輕灑落大地，像流動的乳白色的水，使人感到輕松愉快。風輕輕一吹，云緩緩前行，正巧遮住了月亮美人，使她充滿了神秘感。云灰蒙蒙的，又輕又薄，似紗布，讓我難以看透。而那月亮像蒙紗少女在紗布后顯現自己的美麗迷人、清新和閃耀，讓我迷戀上她。

夜漸漸深了，月亮變得引人注目。她，成為這天空中的主角，但她多么不容易，月從最初的那空中不起眼的黃色小淡點，靠她的努力慢慢升高，躍過樹枝，攀上高空，逃出風雨的洗禮，變得美麗。月亮終于露出了她的尖角，她的色調變白了，中間還稍有點淡黃的圓，正如古人所說“小時不識月，呼作白玉盤。”周圍的星辰成了月的點綴。一閃一閃，調皮地眨著眼睛，那月與星的結合，成了夜的經典。

夜入深，那喧鬧的城市——靜了，月也靜了，又變得柔和、慈祥，像一位母親等待著自己的兒女入睡。那橙黃的月，橙黃的光被染成橙黃的霧，散在空中，讓人不禁想起“露從今夜白，月是故鄉明”。窗與窗之間泛起了濃濃的思鄉情。

夜更靜了，月兒又升高了，又更明了。只聽鳴蟬在“吱吱”地叫。

啊！月啊，在夜空中是多么的美麗，我愛你！

婁思源