29.舟夜書所見

［清］查慎行

月黑見漁燈，

孤光一點螢①。

微微風簇②浪，

散作滿③河星。

【查閱詞典】

①螢：螢火蟲，其腹部末端有發光器，晝伏夜飛，現微弱光亮。 ②簇：聚集在一起。詩中形容風推浪涌的模樣。 ③滿：全，整個。

【領悟詩意】

漆黑的夜晚，連月亮也不露臉，只看見遠處的河面上，亮著一盞漁燈。它顯得那么孤獨，又那么微弱，簡直就像一粒螢火蟲閃爍在夜幕中。微風吹過，河面上簇擁起層層浪花，那漁燈的倒影就好像在整條河里灑滿了天上的繁星。

【了解作者】

查慎行（1650—1727），字夏重，一字悔余，號他山，賜號煙波釣徒，因晚年居于初白庵，所以又號初白，海寧袁花（今浙江海寧）人。清代詩人。他的詩內容多行旅見聞，意境清新，擅長白描，自成一家，是當時東南詩壇的領袖人物。

【交流感悟】

讀詩題，知詩人當晚夜宿船家。漆黑的夜晚，冷寂的河面，可他卻能通過短短的四行詩句，給我們描繪了一幅別有情趣的畫圖。為什么？反復咀嚼，會發現其中一大奧秘就是詩人善用意境的對比。

一是暗與明的對比。詩題里的“夜”，首句用“月黑”開篇，我們眼前呈現的自然是漆黑的蒼穹、漆黑的水面、漆黑的視野?？稍娙似屛覀冊谶@“漆黑”中忽然“見漁燈”。光亮來了！本來河中漁燈亦平常，正因為這極暗的環境渲染，才讓那一點光明顯得多么醒目、多么珍貴、多么值得用詩篇描繪！

二是少與多的對比。詩人接下去更為這光亮的珍貴加重了砝碼：開始只是“孤光”，而且只如流螢般微弱，烏壓壓的夜幕中、黑黝黝的水面上，竟沒有第二點亮處與其呼應，讓人不免在憐憫之中更添一番珍惜。忽然，詩人在詩篇的末句為這“孤光”營造了一場輝煌的蝶變：它借水波之力，出人意料地“散作滿河星”?！吧⒆鳌笨梢娒娣e大，“滿河星”可見數量繁多。

三是靜與動的對比。前兩句，環境是靜謐的，想來，詩人心境也是平靜的，可能在發呆，可能在回憶，也可能在遐想。可是第三句，微風拂來了，水波蕩漾了，讓那“孤光”在風動水動中也活動成了星星點點的水中繁星了。這時候的詩人，想必也心動了吧？于是，他才不覺“暗”了，不覺“孤”了，欣然命筆，疾書而就了這傳世名篇。

【拓展視野】

1.詩人查慎行幼年天性聰穎，五歲讀典籍、能賦詩，六歲通聲韻、善對仗，十歲作《武侯論》，十九歲求學于武林吳山（今浙江杭州），二十歲中秀才，四十三歲中舉人。五十二歲時，他在康熙皇帝詔試時獲第二名，被特授翰林院編修?？滴趸实圻€親書賜予“敬業堂”匾額。他年輕時曾出門遠游云貴、華中、華北、東南各地，既滿腹詩書，又閱歷豐富，故能在文壇名噪一時。查慎行還是當代著名作家金庸的先祖哦！

2.前面“了解作者”中提到，查慎行賜號煙波釣徒，其來歷也與寫詩有關：有一次，康熙皇帝到南苑湖邊釣魚，興致所至，叫隨行的官員當場賦詩一首。查慎行呈上的詩題是《紀恩詩》，內有“笠檐蓑袂平生夢，臣本煙波一釣徒”句。康熙讀后大悅，因為他也曾寫過“煙蓑雨笠尋常事，慚愧猶蒙記憶中”的詩句，于是立即命內侍宣：“煙波釣徒查翰林進殿！”從此，查慎行得了這一皇帝的賜號。