前言

全民國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生軍事訓(xùn)練工作是學(xué)校國(guó)防教育的基本形式，是國(guó)家人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的重要舉措。軍事理論課是學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的重要組成部分，是普通高等學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在青年學(xué)生中開展軍事訓(xùn)練，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、為國(guó)家培養(yǎng)合格人才，強(qiáng)化全民國(guó)防觀念、加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作、堅(jiān)定理想信念，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有一定軍事知識(shí)和技能的高素質(zhì)后備兵員，具有重要的戰(zhàn)略意義。

軍事理論教學(xué)涉及的領(lǐng)域很多，內(nèi)容十分豐富。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、國(guó)家國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)頒發(fā)的《全民國(guó)防教育大綱》和中華人民共和國(guó)教育部、原中國(guó)人民解放軍總參謀部、原中國(guó)人民解放軍總政治部2007年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》規(guī)定的課程內(nèi)容，著眼維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和保障國(guó)家發(fā)展利益的需要，遵循國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的理論、方針和原則，組織力量編寫了本教材。

編寫本教材，是在以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)迅猛發(fā)展，世界新軍事變革方興未艾，軍事科學(xué)發(fā)展日新月異的大背景下，依據(jù)國(guó)際形勢(shì)的新變化，吸納中外軍事理論研究的新成果，結(jié)合青年學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，從博大精深的軍事科學(xué)理論體系和變幻莫測(cè)的國(guó)際風(fēng)云中，精選出國(guó)防基本知識(shí)、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、局部戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)例分析等方面的內(nèi)容為框架脈絡(luò)，目的是使學(xué)生認(rèn)清國(guó)防與國(guó)家安危、民族榮辱的密切關(guān)系，增強(qiáng)其國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；了解我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的軍事思想和黨在領(lǐng)導(dǎo)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)以及軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的偉大實(shí)踐中所形成的既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的方法論；關(guān)注國(guó)際風(fēng)云變幻及其對(duì)我國(guó)安全環(huán)境構(gòu)成的威脅與挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生建設(shè)國(guó)防的責(zé)任感、使命感和緊迫感；跟蹤軍事高技術(shù)在軍事領(lǐng)域應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，激發(fā)其學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情；分析近期幾場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)例，增強(qiáng)其對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)的感性認(rèn)識(shí)，最終使青年學(xué)生群體形成熱愛國(guó)防、關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防的愛國(guó)主義精神，為振興中華努力奮斗。

為編好本教材，我們組織國(guó)防大學(xué)從事地方高等學(xué)校軍事理論教學(xué)的一線專家、教授，總結(jié)多年教材使用的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體智慧，聯(lián)合攻關(guān)；力求使本書結(jié)構(gòu)合理，體系完整，內(nèi)容全面，簡(jiǎn)明易懂而又不失邏輯性，融方便教學(xué)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)于一體，既突出規(guī)范性、時(shí)代性和科學(xué)性，又不失理論性、知識(shí)性和可讀性，成為大學(xué)生軍事理論教學(xué)的必備教材。

我們?cè)诮滩闹型怀隽恕爸黝}”和“主線”重大戰(zhàn)略思想，加入了國(guó)際形勢(shì)的變化內(nèi)容，體現(xiàn)了技術(shù)的新發(fā)展，反映了《中華人民共和國(guó)國(guó)防動(dòng)員法》、修訂的《中華人民共和國(guó)兵役法》中有關(guān)學(xué)生軍訓(xùn)的新內(nèi)容。同時(shí)，我們對(duì)教材的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了部分調(diào)整，部分內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，力爭(zhēng)使本書的結(jié)構(gòu)更加合理，內(nèi)容與時(shí)代更加貼近。本書由劉玉清、潘星星任主編，宋士兵、楊軍任副主編，參加編寫人員還有陳軍生、張偉、譚力、季煥勝、曹毅、林建忠。本書在編寫過程中得到了相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者的悉心指導(dǎo)和熱情幫助，在此深表謝意！

本書為配套“慕課版　雙色版”教材，配套慕課由崔濟(jì)溫（少將，中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師）主講。

由于編者學(xué)術(shù)水平和研究能力有限，本書難免有疏漏，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者
2017年3月