一萬年，兩萬年，三萬年，亞伯成了教育委員會的一名成員。老師成了亞伯的同事，不過他還是喊亞伯孩子。委員會的長老對于亞伯不是很滿意，因為他總是向孩子們灌輸一些不健康的思想，說人類如果不找到出路終將走向毀滅。老師盡力發(fā)揮平衡作用，讓亞伯繼續(xù)留在教育委員會里做一名老師，不過有時候他很猶豫：亞伯這樣不守規(guī)矩，幫助他是否正確？

我們要超越這個宇宙，否則就沒有希望。老師知曉亞伯正在這樣教育孩子。

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