第三十七章 老師好

有了三哥這位門神鎮(zhèn)宅，晚上夏漠寒又安裝了一套監(jiān)控設備，高朗對于食堂的安全問題算是暫時放心了。

第二天的收入比第一天還多了幾百塊，高國勛大量進貨，大量準備的盒飯，果然很受歡迎，雖然就八種菜，勝在便宜實惠。

老人吃，倆菜一盒飯剛好，兩口子吃，四個菜兩盒飯也不貴，還省得自己做飯了。比單位的食堂貴不了多少，菜品卻多了好多種，單位食堂的晚飯，基本都是中午的剩菜，最多給加一兩個新蔡，這可是八個菜呢。

高朗連續(xù)觀察了三天，日收入都不低于三千，他覺得食堂的生意暫時穩(wěn)定了，準備明天去開拓新市場，去一街之隔的河口小學去看看。

河口小學位于運河的河道入口，沿河附近的居民，孩子差不多都在這里上小學，每個年級大概都是兩三個班的學生，一百多人。

一年前，由于征地拆遷，距離河口小學三條街的北橋小學被納入拆遷范圍，兩所學校因此合并成了一所學校，學生數(shù)量因此翻了一倍。

除了學生數(shù)量多，最被高朗看重的，是那些北橋小學轉來的學生！

河口小學的學生基本都在附近住，北橋小學的學生大部分都住的離學校比較遠，中午回家吃飯不方便。

有些高年級的學生來高朗的便利店買過吃的，因此高朗聽他們吐槽過學校的食堂難吃。

“與其讓周圍那些地溝油炒飯賺了孩子們的錢，不如讓孩子們吃點有營養(yǎng)的！”

高朗今天帶著事先擬定好的“營養(yǎng)校餐”方案，來學校找校長聊聊。

來到校門前，高朗不禁感嘆，到底是當年的民風淳樸啊，后來的學校門口保安、監(jiān)控一樣都不少，甚至早晚高峰還有警察維持秩序。

在他的面前，除了學校緊閉的大門，就只有一個在傳達室里看報紙的老大爺。

高朗輕輕敲了敲門，走進傳達室，跟看門大爺說了自己的來意。他特意提前買了盒萬寶路給看門大爺，大爺爽快的把傳達室電話借給了他，讓他用傳達室的電話，給學校的校長孫瑛打電話問問能不能見面。

高朗作為考上重點大學的“天才少年”，所有教過他的老師幾乎都對他有些印象，雖然七年沒見，高朗一報名，孫校長還是馬上想起了他，邀請他來校長室坐。

進入校園，高朗仿佛又年輕了十歲，回到了自己的孩提時代。

斑駁的樹影記錄過他的流年，眼前那座三層的教學樓是他上了六年學的地方。

下課鈴聲適時的響起，孩子們愉快的跑出了教室，有的站在操場邊聊天，有的跑去學校的小賣部買個果凍、泡泡糖之類的小零食。

“不知道他們當中有沒有人是我未來的麾下大將！也有可能是競爭對手吧！”

高朗心里暗笑，這些孩子現(xiàn)在還不知道，他們這些八零后在二十年之后的世界上，占有多么重要的位置！

孫校長的辦公室在這棟舊教學樓背后的新校舍里，那是一棟去年才剛剛蓋好的五層教學樓，專門給這些合校過來的孩子準備的。

與外沿墻皮都有些脫落的老教學樓比，這個都能稱為“富麗堂皇”了。

樓道里干凈整潔，這都是孩子們的功勞。

學校里還沒有專門負責樓道衛(wèi)生的校工，掃地擦地的活，都是孩子們自己安排值日表，每天做的。

想想后來的花朵們，高朗不禁嘆息，二十年之后，一切都不一樣了。

再聯(lián)想起當年他上學時候，冬天還要自己從家里帶劈柴點爐子呢！

校長室在教學樓的五樓，孫校長正站在樓道口上等他。

孫校長是位花白頭發(fā)的中年女士，年近五旬，體態(tài)豐腴，說話聲音洪亮，很有校長的威嚴。

高朗把一束康乃馨和一件小禮物送給孫校長，那是一個彩繪的泥塑小擺件，一位富態(tài)的女士站在講臺上，背后是黑板，那位女老師正是孫校長的樣子。

這是高朗特意跑去“泥人張”的店鋪定做的。

兩人寒暄幾句之后，高朗被讓進了校長室。

高朗并沒有直接向孫校長說明來意，兩人一起聊了聊當年的故事，又聊起曾經(jīng)的同學，孫校長對他們?nèi)匀蝗鐢?shù)家珍，甚至還從抽屜里拿出一個剪報本。

這里面是報紙上刊登過的，關于她學生的新聞，她為每一位學生驕傲。

聊了一陣，高朗進入正題，說出了此行的來意。

孫校長聽罷很是驚訝：“高朗，你不是考上津大了嗎？怎么還干餐飲行業(yè)的工作？”

“不是我干，是我爸。下崗再就業(yè)嘛，他承包了街道的食堂，現(xiàn)在生意不錯。中午天天都有咱學校的孩子去那吃飯。

我爸就跟孩子打聽為什么出來吃飯，孩子們說是學校食堂不好吃，回家又太遠。我爸怕孩子中午一幫一伙的，過馬路外出不安全，讓我過來跟您商量商量，看能不能承包您這的食堂。

也不用在這做飯，您讓老師統(tǒng)計一下，孩子們有想吃的，提前一天訂餐，我們中午給您把飯送到學校來，免得孩子中午出去亂跑有危險。”

孫校長聽完，覺得這個主意很好，的確能降低孩子出行的風險。作為校長，她也發(fā)現(xiàn)了自從合校以后，孩子外出就餐的情況越來越多，也有家長反映，孩子說學校食堂不好吃。

可作為校長，食堂的事她有心無力，食堂開支大了，學校的資金不富裕，開支少了，味道肯定上不去。

“校長，您看這個建議可以嗎？”

孫校長沉吟半晌，始終沒有表態(tài)。

高朗等了一陣，忍不住問道：“您是不是有些為難？要不這樣吧，中午請您吃個飯，咱們?nèi)ネ饷嬖敿氄f說？”

孫校長瞬間板起臉來，訓斥道：“高朗，你要是這么說話，我可轟你走！我教了你好幾年，我是什么身份需要再提醒你一遍？我是你的老師！現(xiàn)在是整個學校的老師！

為人師表，這四個字是干什么的？就是約束我們老師的！你想弄走后門、送回扣那套嗎？這是津大老師教你的？還是你父親教你的？”

高朗恨不得找個地縫鉆進去，他太低估了孫老師的品格。

他從25年后回來，習慣性的代入了后來的一些觀念和行事作風，以至于忘了25年前的老師和未來有多大的區(qū)別。

像孫老師那個年代的人，能考上大學的都是萬里挑一的尖子，教學時更是貫徹了那個年代才有的淳樸民風。

遠非未來遍地大學生的時代，師范類院校那么容易考上。

“對不起，孫老師，我錯了！”高朗像個犯錯的孩子一樣，從沙發(fā)上站了起來，朝著孫校長深鞠一躬，連稱呼都改成了當年的孫老師。

孫老師也發(fā)覺自己有點失態(tài)，當了這么多年班主任，看見以前的學生，有點習慣性的代入了班主任的身份．

“高朗，你先坐下，老師也是有點激動。事情是這樣的，你想的這些，也是我想的。”

“啊？”

“但老師不是想讓你給我拿回扣，而是怕別人說我拿了你的回扣，你明白嗎？”

“我明白了！”這句繞口令似的話，讓高朗明白為什么孫校長會糾結這么半天了。

他是孫校長當年的學生，如果孫校長允許他父親的食堂給學校送餐，那學校里難免會有流言蜚語。

她身居校長的高位，肯定會有人背后散播她收回扣的謠言，甚至有可能寫匿名信詆毀她。

作為一校之長，她不得不多想。

“老師，我有個建議，想請您考慮一下。”

“什么建議？”

高朗的腦子飛速運轉著，這個主意是他臨時起意想出來的，邊想邊說：“咱們學校是不是有寒假補課的學生？”

“你知道咱們的傳統(tǒng)，就只有六年級的學生才有寒假補課，但也只有放假第一周跟開學前一周，提前讓他們接觸一下下學期的知識，明天就是最后一天了。”

高朗想了想：“那就等寒假結束后吧，我想在街道的食堂辦一個試吃會！”

“什么會？”孫校長沒聽明白高朗想干什么。

“試吃會，就是我讓我爸當場做菜，邀請您和學校的老師、家長、學生代表，去品嘗，如果得到你們的一致認可，這就證明我們并不是靠走后門拉關系，然后再來求您允許我們在您學校賣飯。”

高朗很認真的說道：“我對我父親的廚藝有信心，也對他的人品有信心，絕對會得到大家的認可，也絕對不會做從孩子身上賺昧心錢的缺德事。”

“這倒是個辦法！”

孫校長對此也很贊同，如果能用實際行動堵住所有人的嘴，讓他們父子來負責學校的早飯和午飯絕對沒有問題！

高朗繼續(xù)說道：“如果有人質疑我們作假，試吃會可以連辦三場，甚至為期一周，或者我發(fā)給學校用餐券，讓他們憑券隨時去試吃，但用餐券一定要實名登記，并且附上評分，以此來證明我們的能力！”

“兩種模式并行！”孫校長拍板：“我覺得試吃會辦一場就好，得到代表的認可，就可以讓你們來試運行。

試運行的時候以餐券來實名打分，憑券免費吃的話，你們太虧了，給個折扣就好，為期一周的時間，由學校統(tǒng)計得分，讓孩子來評判你們的成績！”

高朗挑起大拇指：“好！這樣很公平！公開！公正！”

“那就暫時這么定了，開學之前，我會跟其他校領導開會商量一下，你給我留個聯(lián)系方式，等事情定下來，我給你打電話。”