作者簡介

張青玲，1965年出生，中小學高級教師。從事小學教育三十多年。歷任教導主任、副校長、校長。現為締景外國語學校專家咨詢委員會成員;中國青少年國學傳承活動辦公室專家顧問;主持的《小學分層次字理教學研究》課題獲河北省教育科學研究所優秀獎。在多所學校及“冀圖講壇”推廣漢字文化教育。十多年來致力于破解小學“識字難、古文難”的探索和研究，所帶實驗班效果明顯;字理識字教學經驗在全國字理識字年會上交流。

《綜合識字和經典誦讀》內容與教學方法是作者十年一劍、厚積薄發之作。