4．反思后的成長

這一屆學(xué)生之所以帶得如此順利，完全得益于對上一屆的反思。

由于在之前的反思中，我終于弄明白了學(xué)生經(jīng)常把老師認為特簡單的題弄錯的原因，因此，我吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，把簡單的事情重復(fù)做，比如三年級時的教學(xué)重點之一“乘除法的意義”“分數(shù)的意義”，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都作為復(fù)習(xí)內(nèi)容來加以訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生對這些知識的理解就已爛熟于心。不經(jīng)意之間，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)被夯實了，學(xué)習(xí)起來也就得心應(yīng)手了。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我要說：“教而不思則退，思而不改則廢”。