序

放眼古今中外，“德者，才之帥也。”立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù)。世界正處于百年未有之大變局，國與國之間的人才競爭愈加激烈，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作一線的教師，是高校思想政治工作隊(duì)伍中的一支專門力量，是貫徹落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的一支關(guān)鍵力量，也是高校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、推動高等教育健康發(fā)展的一支重要力量。他們引領(lǐng)著大學(xué)生健康成長，肩負(fù)著培養(yǎng)能夠擔(dān)負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的神圣使命。黨和國家高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開展高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的研究，讓優(yōu)秀的人去培養(yǎng)和影響更優(yōu)秀的人，責(zé)任重大、意義重大。

王胡英同志長期從事高校學(xué)生工作，對高校輔導(dǎo)員崗位有著深厚的感情和深刻體悟，她對教育事業(yè)充滿著熱情，有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。利用讀博的機(jī)會，她用心地開展高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的研究，《高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象研究》一書就是在她博士論文的基礎(chǔ)上修改而成的，是她多年積累和研究的成果。

《高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象研究》是最早將全國高校輔導(dǎo)員年度人物作為研究對象的學(xué)術(shù)成果之一。該研究主要以高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象為切入點(diǎn)，以角色理論和媒介框架理論為指導(dǎo)，選取全國高校輔導(dǎo)員年度人物作為高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的樣本，以媒介框架理論為指導(dǎo)，從文本、傳播源和受眾三大視角進(jìn)行研究框架的設(shè)計(jì)和策略參照，通過文獻(xiàn)梳理、事跡文本分析、年度人物深度訪談、高校相關(guān)群體的問卷調(diào)查等開展了深入扎實(shí)的研究，從歷史和現(xiàn)實(shí)的維度，“應(yīng)然”和“實(shí)然”的角度，立體式地展現(xiàn)了高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象。該研究闡述了高校輔導(dǎo)員角色形象的歷史演變及其基本屬性，提出了高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的四大基本角色形象及其特征，描述了部分優(yōu)秀輔導(dǎo)員成長的個(gè)性經(jīng)歷和主觀世界，呈現(xiàn)了高校不同群體對全國高校輔導(dǎo)員年度人物評選活動的社會效果評價(jià)。最后從高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的個(gè)體角色形象、整體角色形象和角色形象的傳播等角度提出了高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象提升的對策與建議。

王胡英同志在攻讀博士期間研讀了大量教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)等理論著作，開展了深入、扎實(shí)的研究訓(xùn)練，理論水平和研究能力都有了“脫胎換骨”的變化。雖然她對高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象的研究還是初步的，但其成果可以讓人們更好地了解高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的特點(diǎn)和他們的一些真實(shí)想法，更生動地呈現(xiàn)了高校輔導(dǎo)員這份職業(yè)的角色形象，為高校輔導(dǎo)員的個(gè)體成長提供了有效的發(fā)展策略，為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了良好的對策建議。

值此王胡英同志的《高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象研究》一書即將付梓之際，我作為她的博士生導(dǎo)師，為她的勤勉踏實(shí)與堅(jiān)持不懈由衷地高興，愿以此文順致嘉勉。

周谷平

2020年2月22日

寫于杭州西溪校園