緊接著，周文華拿起那張毛毛的黃紙，對周天說道：“至于你畫的這些符號到底是什么，我只能說，也許我的判斷，可能不會太準(zhǔn)確，不過倒是可以跟你說道說道。”

周文華沉吟片刻接著說道：“嗯，小天，以我的見識，它是一種非常非常古老的文字，古老到你無法想象，十年前，我因?yàn)楣ぷ鞯脑颍?jīng)接觸到過一批殷墟出土的青銅器皿，殷墟自從民國十七年被發(fā)現(xiàn)后，先后出土了大大小小幾千件器皿，只有最大的幾件中發(fā)現(xiàn)過類似的文字，那是幾件鼎器，在古代，鼎是用來煮東西吃的，更是權(quán)利的象征，能用幾只鼎煮東西吃，就代表身份有多高，而有些鼎，完全是用來擺著看的，沒有什么實(shí)質(zhì)性的作用，古人制作它們，唯一的用途就是祭天和祭祖，也就是說，它也是一件與上天溝通的工具。”

周文華濡了濡嘴唇，繼續(xù)說道：“小天啊，這鼎器上的文字，可以叫做鐘鼎文，也可以叫做銘文，殷墟出土的這幾件鼎器上也有大大小小幾百個(gè)文字，經(jīng)過一些學(xué)者研究，這些文字其實(shí)是分兩類的。一種就是“甲骨文”，一種，則是“神文”，或者說是“太古神文”，只是，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟承┰颍幌蛏鐣剂恕凹坠俏摹保吧裎摹北环獯媪恕！?

周文華拿起茶杯，吹了吹，輕抿一口接著道：“依據(jù)就是，傳說當(dāng)年倉頡造字之時(shí)，世上并不是沒有文字，而是年代太過久遠(yuǎn)，這些文字大部分已經(jīng)失傳了。故而，在黃帝統(tǒng)治時(shí)期，就命倉頡，補(bǔ)全這些文字，倉頡領(lǐng)命行事，說是補(bǔ)全，其實(shí)只能是根據(jù)這些文字的特點(diǎn)，重新創(chuàng)造一些新的文字罷了，倉頡也不能憑空就想像出那些淹沒在歷史長河中的文字啊！所以史學(xué)界有種聲音，說甲骨文古來有之，是從炎黃時(shí)期流傳至商周時(shí)代的，并不是商代人發(fā)明的，而殷墟出土的大鼎中那些與甲骨文有明顯差異的文字，當(dāng)是更為古老的一種文字，連商朝人都可能不明白其中的意思，只是對著貓畫虎罷了。”

周文華說完，便看著周天，此時(shí)的周天，已經(jīng)震驚到不行了，心想，合著小爺這是撿到個(gè)超級寶貝了！乖乖，這年代古老得···沒邊了啊！

想到這，周天連忙問道：“那大伯你可知道這些文字到底是個(gè)什么意思嗎？小子這心里就跟貓爪撓似的，不搞清楚這些問題，我睡覺都不香啊！我那還有小兩千的字呢···”

周文華聞言，只得莞爾一笑，心說，我能知道這些就不錯(cuò)了，這還是因?yàn)楫?dāng)年在南京總統(tǒng)府時(shí)，跟文化部長有著不淺的交情，才能有這份見識呢。

要是當(dāng)年還在外面帶兵，那兵荒馬亂的年代，別說太古神文了，就是方塊字，邊上的大老粗們都認(rèn)不得幾個(gè)，還說什么甲骨文、太古神文的？那純粹逗樂啊···

想罷，便對周天道：“小天啊，這可沒辦法，我只知道這文字異常古老，卻是也認(rèn)不得這到底是什么意思啊。對了，我看你對這文字這么感興趣，想必你也認(rèn)得不少方塊字吧？”

聽到周文華的問題，周天的小臉?biāo)查g就紅的跟煮熟的皮皮蝦似的，他哪認(rèn)識幾個(gè)字啊···從小就在大山里到處撒野，也沒機(jī)會正經(jīng)學(xué)習(xí)文化，認(rèn)得的字還不超過一百呢，還有些重復(fù)的。

總而言之，言而總之，周天能認(rèn)識的字，僅限于《毛主席語錄》里面的很小一部分，那也是村長和書記能認(rèn)識的，多了的話，周天一個(gè)也不會，整個(gè)一睜眼瞎。

可是周文華的問題又不能不回答，周天只能弱弱的回道：“認(rèn)識一些，大概一百吧。”說完便不好意思的低下頭。

周文華看著周天尷尬的樣子，哈哈大笑起來，說道：“大概一百？那也算認(rèn)識一些？哈哈哈哈，笑死我了，我說你小子還真是有點(diǎn)意思，方塊字都沒認(rèn)到一百，就嚷嚷著要學(xué)太古神文？沒學(xué)會走就想飛啊？”

周文華笑了半晌，覺得也不好這么在一個(gè)小輩面前失態(tài)，便正色道：“小天啊，這樣吧，這太古神文我是沒法教你了，但是這方塊字，我還是能教你的，你呢，就拜我為師，我教你方塊字，等你學(xué)好了方塊字，以后再去研究太古神文，這才有點(diǎn)邊啊，你覺得呢？”說罷，便欣欣然的看著周天。

周天也是福至心靈，聽到周文華的話后，沒有半點(diǎn)猶豫，納頭便拜，連磕三個(gè)響頭，口中說道：“先生在上，請受周天一拜，今后您就是周天的恩師，圣人有言：一日為師，終身為父。周天以后一定為您養(yǎng)老送終。”

周文華聽著周天說的話，臉上露出了哭笑不得的表情，心想，這臭小子不知道又是在哪聽來的戲文，說得不倫不類的，真是個(gè)活寶啊···

不過轉(zhuǎn)念一想，又感受到了周天發(fā)自內(nèi)心，真實(shí)的感激，不覺眼中便微微濕潤了。想我周文華戎馬一生，無子無女，臨到老來，卻收了這么個(gè)心性良善的徒弟，也算是老天有眼。

想罷，便雙手托起了跪在地上的周天，連聲道：“好！好！好孩子，起來吧！”周文華拍拍周天的肩膀，繼而說道：“好孩子，以后就跟著老師好好學(xué)，老師必然盡一生所學(xué)，傾囊相授，絕不會辜負(fù)了你這么個(gè)好孩子的。”

周天拜師禮畢，便扶著周文華坐下，說道：“先生，您準(zhǔn)備什么時(shí)候開始教我認(rèn)字呢？”

周文華聞言，看了周天一眼，說道：“隨時(shí)都可以，今日就行，你看今日如何？”

“那是最好不過了，早日學(xué)會了方塊字，我就能研究太古神文了！”說著，周天高興的蹦了起來，看得周文華直搖頭，心說，畢竟還是稚童，心性未定啊。

也罷，就叫老夫調(diào)教調(diào)教，日后我周家村或可出位了不起的人物呢！想來就做，周文華轉(zhuǎn)身回到屋中，翻找半餉，拿出了一本司馬遷的《史記》來，扔給了周天。

周天接過書來，看到上面全是文言文，似乎比《毛主席語錄》里的字還復(fù)雜呢，頓時(shí)苦著臉看著周文華，說道：“先生，這些字我一個(gè)也不認(rèn)識，怎么看啊？您不是先教我認(rèn)字嗎？”

周文華笑著說：“傻小子，我自然是知道你一個(gè)也不認(rèn)識，但是做我周文華的學(xué)生，哪有那么簡單？難道還叫我從《三字經(jīng)》開始教你嗎？看在你對太古神文如此著迷份上，為師我自然也不能小瞧了你，就從《史記》學(xué)起吧，學(xué)完整本書，平常一般的字，你基本就能看懂了。”

其實(shí)學(xué)完《史記》哪里是能基本看懂所有字，根本就是基本能看懂所有文章了啊！只是周文華欺周天不懂，故意讓周天先難后易。

俗話說：殺雞焉用牛刀。而在周文華看來，殺雞用牛刀才快呢！一刀下去就完事了，多爽利！

有一個(gè)彪悍的師傅，就能教出一個(gè)彪悍的徒弟，周文華想的是，周天啊周天，你可不能弱了師父我的名頭！

周天聞言，連忙問道：“那我該怎么學(xué)呢？”

周文華說道：“先去把《五帝本紀(jì)第一》給我抄十遍，邊抄邊記，別管怎么念的，就管記住怎么寫的就行，去吧，屋里有紙筆，抄完了再找為師，為師再帶你念。”