曼德拉被關押在牢獄里不是一年兩年，甚至不是十年，二十年，而是整整二十七年，世界上很少有比這更絕望的事情了，但曼德拉選擇了活下去，選擇了希望，我們也知道，正因為他堅持了下來，他活的，比絕大多數人都精彩。

絕望不斷擊打著宏志的心，反而使他的內心變得堅定，恐懼不斷的籠罩著宏志的腦海，反而讓他變得更加勇敢。

經歷了三個多月后，他終于從這片陰霾中走了出來，但他與這片陰霾耗時太久了，學習分了心，許多功課落了下去，努力補也補不回來了，此時的他理科成績較為優躍，但文科成績平平常常，甚至還不如其他成績一般的同學。

他也知道，他考上市一中的這個目標已經實現不了了，但他仍未放棄。

“宏志，來，吃飯吧，一會兒考語文時好好考。”房東在中考前的一頓午飯上對宏志說。一年了，房東終于說了句能讓宏志接受的話。但當宏志看到房東做的飯時，他驚呆了。

只有一盤菜，不能說是菜，只能說是一盤洋蔥，而宏志最不喜歡吃的便是洋蔥，沒有米飯和主食，有的只是饅頭，就著昨晚留下來的米熬成的大米粥下咽。

最后的幾頓飯，中考的幾頓飯，房東做的如此“不以為意”。

此時宏志心里又是緊張，又是欣喜，又是悲涼。緊張是中考已經來了，就此一搏了，欣喜是這一年受的孤獨、委屈、不公終于要結束了。悲涼是房東最后依然是房東，“小市民”中的“模范代表”，自私、貪婪、無情。

宏志最后以570分的中考成績邁過了人生的第一個坎，與市一中遙遙相望，被市二中錄取，宏志是農村戶口，而另一個有冀城市戶口的同學考取了相同的分數，卻被市一中錄取了。

市二中雖然相對來說落后于市一中，不過在同等類型高中中仍名列第二。市二中位于HX區，在向陽路和崇文街的交叉口附近。宏志拿著錄取通知書，一個人又是背著，又是提著行李，來到了學校，學校的校門口寫著“市二中”三個金黃色的大字，一旁貼著該校獲得的諸多榮譽。

宏志走進校門，他的正左方以及斜前方各有一教學樓，斜前方的教學樓上有一塊又長又寬呈長方形的顯示屏，屏上還顯示著字：XXX同學被BJ航空航天大學錄取，XXX同學被BJ郵電大學錄取，XXX同學被中國人民大學錄取……。

距離錄取通知書上寫的規定集合時間還有一個小時。“閑著也是閑著。”宏志心想，他決定把行李寄存到門衛那兒，再轉轉這個學校。

進入校門后一直向前走便是操場，操場被一圈鐵絲網圍著，操場門口旁立著一個告示，上寫著《操場管理條例》，基本上“無人問津”。操場跑道是塑膠跑道。兩側各有一足球門柜。

出了操場中，左手邊就是廁所，廁所的外墻漆上了朱紅色的漆。廁所右側有一側門，側門現在是鎖上的。宏志出了操場門后向右手邊走去，又見一個教學樓，上寫著“第四教學樓”幾個字樣，墻外側有一排水龍頭，那應該就是打熱水的地方了。

沿著操場的鐵絲網向前方走就看見食堂了。在食堂門口，就能看見連接第一教學樓和第四教學樓的走廊，走廊與這兩幢教學樓形成了一個不封口的“口”字行空間。

第一教學樓有兩個通往校門口的通道，無論從哪一個通口出去，都能看見教學樓前的噴泉。宏志轉悠了轉悠，不知不覺間已經過了一個小時，他趕緊去門衛那拿回行李。

“這要是一、四教學樓，那這肯定是二、三教學樓了。”宏志看了看他眼前的這兩幢教學樓，指著右前側的教學樓說。集合的地點是三教3樓高一（七）班。他朝右前側的教學樓走過去看了看，“果然，就是這兒。”

剛進三教，眼前便看見一個偌大的可轉動的地球儀。左右兩側陳列著該校獲得的諸多榮譽，有各種比賽的獎狀、獎牌、證書以及獎杯等，基本上都是一等獎，宏志一一看完后沿樓梯上了3樓，找到了高一（七）班。

教室里的講臺上站著一個女教師，周圍已經坐滿了學生，都拿著錄取通知書，手提著大包小包，他們彼此間也不言語，都不認識。宏志也找了個座兒坐下了。

“同學們啊，歡迎考到我們這個學校，通過自己優異的成績和刻苦的努力。”臺上的女老師說，“我呢，姓劉，之前一直代班主任，已經送走一屆了。我們明天還會分一次班，到時候誰誰誰在哪一班會打印在A4紙上，貼到這幢樓前的展板那兒，同學們要去看看。”

“有可能我會成為在座一些同學的班主任，學校之所以讓大家先在這集合呢，是想讓我們告訴大家住宿的地方在哪兒，當然了走讀的同學就不用注意了。”女老師接著說，“一會兒呢，我告訴大家有關軍訓的注意事項，也沒別的事兒，大家要是有什么不明白的就來問我。”

沒過多久，女老師便把住宿的地兒和有關軍訓的事詳細地告訴了大家。

散會后，宏志就按照老師所說的找到了宿舍。學校的后面，操場旁，學院路上。

宿舍樓一共有兩幢，學生宿舍在前，教職工宿舍在后，宿舍的外墻上都漆著棕色與白色相間的漆。

也按照老師所說，宏志找到了宿舍樓。“新生們注意了！新生們注意了！”女宿管在樓前扯著嗓子喊，“二樓左邊，三樓四樓都是女生宿舍，男生宿舍在一樓二樓右邊，你們住的宿舍號在柱子上貼著呢，”宿管邊喊邊指著樓前的立柱。

不一會兒宏志就找到了自己所住的房間：204，他沿著樓梯上了二樓，二樓左邊掛上了窗簾，里面就是女生住的地方。他朝右邊走了過去，找到了204宿舍，宿舍較為靠里，水房在最里側，宿舍離水房不遠。”

宿舍是六人間的，面積不到20平方米很擠，上下鋪是，剛進門右手邊有六個儲物柜，左手邊門角里放著掃帚和簸箕，天花板上掛盞白熾燈，燈用的像是有些年頭了，顯得昏黃。從窗戶向外看去，正對面便是教職工宿舍，向右看去，灰色的水泥砌成的公共廁所離教職員工宿舍和學生宿舍都挺近。廁所前方的一排小平房便是浴室了。

第二天重新分班，宏志看了看自己所屬的班級——高一（1）班，便去三教找，最后在四樓找到了，一進教室，他便意外地看見了曾在輔導班一起上過課的李文婧。

“誒，你怎么也在這兒，你也報這個學校？”宏志又驚又喜，連忙問她。“嗯，我在市二中的初中部上的初中，成績還行，就考到這兒了。”李文婧笑了笑，她笑的樣子很甜，很美。“初中部？”宏志不明白，問。“就是市二中下面還有個初中，也叫二中，那個學校基本上快有一半學生考到這兒了。”李文婧仍笑著說。宏志聽完點了點頭。

李文婧和宏志之前雖然從來沒有在同一班級甚至同一學校上過課，但由于在上輔導班的時候都經常坐在第一排聽課，時間長了，也慢慢認識，熟悉了，從一個陌生人轉變為了朋友。

“同學們，大家都到的差不多了吧。”宏志和李文婧正笑著、說著，聽到了站在講臺上一位留馬尾辮的女老師的講話，“那幾位同學，都找個座兒坐下來吧。”老師示意幾個站著的同學坐下。

寫這本書是希望引起你對留守孩子（外出務工連續三個月以上的農民托留在戶籍所在地家鄉，由父、母單方或其他親屬監護接受義務教育的適齡兒童少年）的關注。

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