“誰剛才說對的！”劉老師環(huán)視了后排一圈，目光定在吳霸身上，“吳霸，站起來！”劉老師喊話，那個(gè)個(gè)高瘦削的男孩站了起來。吳霸捂著嘴，想偷偷地打個(gè)哈欠，可還是“不幸”地被劉老師發(fā)現(xiàn)了。“嘿，當(dāng)著我的面你還打哈欠，你中午沒睡嗎？”劉老師問，一聽到“哈欠”這個(gè)詞，宏志也打了一個(gè)哈欠，打哈欠具有傳染性，看來不假。見宏志也是哈欠連天，劉老師瞪了他一眼，嚇得宏志趕緊低頭，不敢看劉老師一眼。

吳霸撓了撓頭，微微笑了笑，“對不起，劉老師，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，今天我爸沒開車接我，張老師想中午沒睡夠。”吳霸隨便撒了一個(gè)謊，“以后不這樣了”，吳霸舉了舉左手，彎了彎腰，“沒有下次，沒有下次。”他重復(fù)說。聽到這兒，劉老師也覺得沒必要再指責(zé)了，就示意吳霸坐下，繼續(xù)講課。

劉老師拿起講臺(tái)上的粉筆，扭過去身，面對著黑板。“我們解題啊，不管會(huì)不會(huì)，先寫上一個(gè)‘解’字，再點(diǎn)一個(gè)冒號，這樣至少1分到手了。”劉老師說，聽到這兒宏志無語地笑了笑，“一道題如果滿分是10分的話，那寫10個(gè)‘解’字加上10個(gè)冒號就能得滿分了？”他心想。

吳霸見劉老師轉(zhuǎn)過去了身，連忙小聲說了一聲“耶”，還打了一個(gè)手勢，與旁邊的同學(xué)拋了拋媚眼。“你們看哥我行不？”他騙過了老師，對自己的行為很得意。

下一節(jié)課是語文。學(xué)校安排下午上語文課是件不明智的事，語文本身具有催眠的奇效，再加上“秋打盹”與午后的困意，語文課就成了睡覺課。宏志是硬撐著自己，抵擋著“睡意軍團(tuán)”一波兒又一波兒的攻擊聽著課，實(shí)在困得不行了就用手指尖掐下自己，一困一掐，手上留下了幾個(gè)指尖印兒。

“這樣還不如回宿舍好好睡一覺呢，等睡足了再好好學(xué)習(xí)，這樣一困一醒的，都學(xué)了個(gè)啥？”宏志想到自己只是死板地坐在教室里，學(xué)不進(jìn)知識，不禁狠狠地指責(zé)自己，但又想到這又不怨自己，是別人影響自己休息才這樣的，心里又覺得無奈。

無奈、怨恨，再夾著自責(zé)，在宏志心里亂的不行。內(nèi)心不停地起著波紋。

終于，宏志熬到了放學(xué)。晚飯過后，宏志早早地寫完了作業(yè)，想早早睡一覺，好好休息一番。“屋外終于沒人唱歌了。”他心想，長長地舒了口氣，心也放輕松了。他脫了鞋，扔到地上，脫了襪子扔到床尾，又脫掉了衣服搭在床邊的圍欄上，鉆進(jìn)被窩準(zhǔn)備入眠。

“阿南，把門關(guān)一下吧。”他見屋門沒關(guān)，想讓袁南關(guān)一下。“萬事俱備，只欠閉眼。”宏志心想，美美地閉上了眼。“要是頭上這盞節(jié)能燈關(guān)了就更好了。”宏志想，“不關(guān)也沒事，不礙事。”

也許是離家久了，宏志想家了，他模糊地夢見宏建業(yè)正騎著電動(dòng)車送他回家吃飯，而包茹蕾正站在門口等著。他模糊地夢見母親微笑的臉龐，父親堅(jiān)硬的臂膀，也夢見了父親給別人送煤時(shí)額頭流下的汗水，汗水在陽光下反著光，閃了宏志一眼。他又夢見了自己的小時(shí)候。他坐在秋千上，母親在后面一推一推的，父親站在他面前笑著，蕩了起來高興地喊著：“爸爸，我來了。”

“咚咚咚”響起了屋門聲，沒等袁南開門，門就被推開了，劉虎走了進(jìn)來。“袁南，聽說你們班有一個(gè)女孩長的很漂亮啊。”劉虎笑著說，笑容顯得猥瑣，他抬頭看了宏志一眼，看見宏志睡著了。“漂亮女孩？”袁南納悶，“你說的是哪一個(gè)啊？”他反問到。“就是個(gè)子比較高，身材挺瘦的那個(gè)。”劉虎用手比劃了比劃。

“我們班女生你怎么會(huì)見到呀，再說了，你見到了怎么知道是我們班的？”袁南不信劉虎所說的話。“我注意她很久了，”劉虎說著，一屁股坐在了袁南的鋪上，一下驚醒了宏志，宏志迷迷糊糊地揉了揉眼睛，翻了翻身，臉背對著墻。

“就是胸挺大的那個(gè)。”劉虎還不忘示意示意。“真惡心，趕緊走開吧。”袁南聽完了覺得反感。“胸挺大的那個(gè)。”宏志也聽見了，他默不作聲。

“我今天去樓下接水的時(shí)候看見她了，那么長的腿。”劉虎說。宏志覺得劉虎這個(gè)人不務(wù)正業(yè)，天天不學(xué)好，今天又討論女生，宏志很是反感。“這樣吧，你幫我要到她的聯(lián)系方式，我?guī)湍銓懽鳂I(yè)怎么樣？”劉虎還給袁南講了講條件。“算了吧，我們雖然是同學(xué)，但我從來都沒跟她說過話呢，你這讓我一下子問人家手機(jī)號，我好意思嗎？”袁南搖了搖頭。

“劉虎這人真不要臉。”宏志心想，聽完了劉虎說的這些話，宏志睡不著了，咬了咬牙。

“你就不會(huì)撒個(gè)謊啊”，劉虎顯得不耐煩了，“你就說你學(xué)習(xí)不太好，班主任要給你找個(gè)學(xué)習(xí)幫手，課下可以輔導(dǎo)輔導(dǎo)你功課，正好選到她了。”劉虎編了一個(gè)謊。袁南想了想，他進(jìn)退兩難，“幫他要人家女孩的聯(lián)系方式吧，萬一害了人家女孩怎么辦？可不幫吧，又覺得不好意思。”而宏志聽了劉虎編的這個(gè)謊，更生氣了。

宏志是一個(gè)不能見別人身上有一點(diǎn)兒毛病的人，他對劉虎的這種行為無法理解。“劉虎這人怎么這么愛勾搭女孩啊，還抽煙。”宏志越想越著急，反而讓自己睡不著覺了。

“啊行行行，別說了，明天我給你要成了吧，人家宏志在睡覺呢，別吵醒人家了。”袁南不想聽劉虎繼續(xù)啰嗦，說到。“好，好，謝謝了。”劉虎笑著走了出去。

客廳中的表不急不慢地“嘀答嘀答”地走著，時(shí)針指向了11。所有人都躺床上了，，蕓某關(guān)了燈，準(zhǔn)備入睡。

今天發(fā)生的事情又一一地在宏志的腦海里重放著：中午因?yàn)槌跞某瓒恢X，下午上數(shù)學(xué)課時(shí)打哈欠被班主任愣了一眼，晚上本來都要睡著了，卻又被劉虎吵醒了。他要是過來討論討論學(xué)習(xí)也就算了，居然過來要人家女孩子的手機(jī)號，真不覺得丟人。

這個(gè)晚上，宏志又是沒能好好的入睡，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窗外黑漆漆的一片，下鋪傳來了袁南輕微的呼嚕聲。

宏志不知道在床上翻過來翻過去了多少次，各種煩緒不停地襲撫著大腦，腦袋幾乎要炸了。最后，連腦袋似乎都覺得累了，停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，各種煩緒也漸漸消停了下來，宏志不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

“滴鈴鈴……”袁南定的鬧鐘響了。“宏志，起床了，起床了。”袁南穿完衣服、收拾完床鋪后見宏志還沒醒，趕緊叫他。“嗯。”宏志迷迷糊糊地回了一聲，他的眼睛根本睜不開。“快起吧，一會(huì)兒遲到了。”袁南見他還瞇著眼睛，邊叫邊拍他。

宏志極不情愿地坐了起來，連打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，起來了。吃完飯，和袁南一起去學(xué)校。

冀城的秋天氣溫有時(shí)很低，又何況是早晨。宏志穿著大袖還不住地打了幾個(gè)哆嗦。灰色調(diào)的水泥鋪成的操場顯得很荒涼，黃色的落葉蓋住了跑道，風(fēng)一吹，落葉滿操場飛。

下了第一節(jié)課，宏志下樓去廁所方便。

寫這本書是希望引起你對留守孩子（外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年）的關(guān)注。

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