（1）

小捷小學畢業時，大概還是班里考的最好的同學。我跟她不是一個小學，但我聽說過，她曾經十分優秀。

上初中后她依舊保留著小學上課不聽講回家苦刷題的學習方法，學習成績一落千丈。

那時候我初來乍到，還不懂得許多人情世故，很希望她改正卻找不到合適的方式，在班主任的一再過問下添油加醋地說了情況。小捷的家庭狀況因此一度陷入崩潰，整個人也就此一蹶不振。經此我才明白，過度的關心使人心力交瘁，病態的手段使事南轅北轍。我錯了，卻始終沒有任何改正的機會。