“真的啊？嘿嘿，好呀，你說我選哪個場景好？沙漠、森林、冰川……”朵朵狗狗地跟過去，嘴里碎話不斷。阿奇只告訴她讓她自己選。

楊成功怔怔地看著那兩個“同齡人”——生理上而非心理上的，他用難為情的表情問阿巧：“阿巧，你聽得懂他們在說什么嗎？”

“哦，他們呀。他們在討論老師布置給他們的作文怎么寫。”

老師、作業(yè)、學(xué)校，這些是遠(yuǎn)離楊成功生活的元素，充滿了陌生感，也充滿了誘惑力。楊成功努力想象學(xué)校和老師的樣子，眼神中不知不覺充滿神往。

“學(xué)校里，好嗎？”楊成功問。

他本想詳詳細(xì)細(xì)地問，奈何一無所知，只能籠統(tǒng)地問個“好”不好。

“好呀。老師在講堂上講課，學(xué)生們坐在下面聽。有時候老師會提問，老師提問的時候?qū)W生要舉手回答，不能亂回答。當(dāng)然，如果你不想回答或不會回答，就不用舉手。”

楊成功認(rèn)真地聽，眼睛里冒出的向往神情愈發(fā)濃烈。

“你可以去上學(xué)的呀。”阿巧出其不意說道。

楊成功嚇了一跳：“我嗎？”

“是呀。義務(wù)教育。每個小孩都擁有上學(xué)的權(quán)利。”

楊成功雖然聽不太懂“權(quán)利”是什么，但阿巧的意思他已經(jīng)準(zhǔn)確無誤地接收。他！可以！去上學(xué)！等等！

“上學(xué)貴嗎？我家……我家可能沒有錢。”

“上學(xué)是免費的。免費的書，免費的作業(yè)本，你只需要自己買筆和橡皮就好了。有時候筆和橡皮也不需要買，會有大城市的愛心人士送來。”

免費上學(xué)？誰都能上？怎么這么好！楊成功明顯激動了。

等等！也不知道他此刻心思怎么這么細(xì)膩，他突然想到了另一個問題。

“可我已經(jīng)不是小孩了呀。我都這么高了。”楊成功舉起手，比自己的身高。

“18歲以前都是小孩呀。法律是這么規(guī)定的。”

“法律”是什么鬼，楊成功不知道。但他明白無誤地知道他可以去上學(xué)，上免費的學(xué)，老師在講臺上講課，學(xué)生在講臺下坐著，老師提問的時候可以舉手，也可以不舉手。他實在是太激動了！

“你從哪里知道這些的？我爸爸為什么不知道？”楊成功問阿巧。

阿巧認(rèn)真想了想，嚴(yán)肅地回答楊成功：“我從書上都到的，也可能是從老師那里聽到的，也可能是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到家里宣傳的。我想不起來了，至于你爸爸為什么不知道，那你就要去問他了。”

楊成功想了想，像是下定決心，他問阿巧：“你下一次什么時候去上學(xué)？我可以跟你一起去嗎？”

這個問題還真是難住了阿巧。

阿巧認(rèn)真想了想，想不出反對的理由，于是點頭：“應(yīng)該……可以的吧……嗯，可以。我明天就會去上學(xué)，明天早晨7點50分出發(fā)，8點到校。”

“好！我在我家門口等著你們。”

上學(xué)這件事，阿巧和楊成功就這么商量定了。

“我給你講給故事吧。”閑來無事，阿巧又覺得心癢癢了。