語(yǔ)文早讀，周文杰看著黑板發(fā)呆。他吐一口氣，白白的水汽在眼前飄飄灑灑——雖然趙老師說過，那不是氣，而是小水滴——這預(yù)示著今天的溫度又下降了一大截。寒潮來了，十二月中旬的天、馬上冬至的天，甚至比寒假還要冷很多很多。周文杰穿著學(xué)校專為冬天準(zhǔn)備的藍(lán)色的校服，其實(shí)也沒有多暖和，可是，它是那樣大，大到可以罩下一件棉襖。

老曹還沒有來，這是他們應(yīng)該慶幸的，因?yàn)榈鹊嚼喜軄砹耍患苤匾氖虑閷?huì)發(fā)生。

他們讀著古詩(shī)，書聲朗朗。偶爾出現(xiàn)其他聲響，也許是翻書的聲音、也許是偷偷說話的聲音、也許是補(bǔ)作業(yè)時(shí)留下的書寫的聲音，一切都是那么和諧。

周文杰讀累了，它看向了周圍，此時(shí)的李明楷很快樂，因?yàn)樗麆倓傃a(bǔ)完了作業(yè)。可是，他很快就要笑不出來了，甚至，他還要牽涉更多的人。

風(fēng)聲響了起來，伴著讀書的聲音，像是配樂、又好像有點(diǎn)喧賓奪主的味道。周文杰將注意力重新轉(zhuǎn)到了書本上，開始讀書。他讀得很認(rèn)真，甚至不知道老曹何時(shí)出現(xiàn)在了后排。老曹拍了拍曾銘偉的桌子，曾銘偉一臉疑惑得站了起來，跟著老曹向著講臺(tái)上走。

周文杰這才注意到身邊的變化，抬起了頭，看著曾銘偉的背影，同樣一臉困惑。他看著講臺(tái)上竊竊私語(yǔ)的老曹和曾銘偉，他們倆都盯著講臺(tái)上的那疊試卷。周文杰不確定那到底是什么試卷，是昨天晚上的作業(yè)嗎？還是前幾天的考試呢？

“余越！”老曹突然喊了一聲，同學(xué)們看了老曹一眼，可很快又投入到了知識(shí)的海洋當(dāng)中。周文杰的眼球卻完全被吸引了，他看著曾銘偉走下來，對(duì)余越眨了眨眼睛；他看著余越接替了曾銘偉的位置，來到了老曹身邊。

余越同樣低下了頭，聽老曹的話，偶爾說上一兩句，或是點(diǎn)頭、或是搖頭。

曾銘偉回到了座位上，周圍人的目光簇?fù)矶粒麄兌计惹械孟ＭY(jié)果。周文杰也很好奇，可是，他沒辦法知道結(jié)果，因?yàn)樗麄冎g相距太遠(yuǎn)了，等消息傳來，老曹已經(jīng)差不多訓(xùn)話完畢了。

“李明楷！”老曹又喊了一個(gè)周文杰萬(wàn)分熟悉的名字。這一次與剛才不同，余越?jīng)]有下來，而是繼續(xù)站在講臺(tái)上，像是等待發(fā)落。李明楷站了起來，曾銘偉看著他，拼命地將眉毛上揚(yáng)，訴說很重要的暗語(yǔ)。

李明楷站到了講臺(tái)上，反復(fù)剛才發(fā)生的一切。周文杰更加困惑了，他覺得這件對(duì)不是簡(jiǎn)單的事情，至少它所牽涉的兄弟們已經(jīng)足夠多了。

讀書聲依然在繼續(xù)，卻多了些心不在焉的人，他們就像是站在火爐邊上的貓，總要在觸碰到火苗之后才顯得開心。周文杰就是其中一位心不在焉的人，書上的文字對(duì)他而言已經(jīng)沒有多大的意思了。他又緊張了，隨之而來的是無(wú)聊。他看向了旁邊好像也沒有多認(rèn)真的林夢(mèng)，問：“你知道發(fā)生了什么嗎？”

林夢(mèng)稍微歪了腦袋，透過立在桌上的書看向講臺(tái)，思索片刻，正準(zhǔn)備說話，突然被老曹的怒吼打斷了：“你們都下去！”

這一吼，讓全班的讀書聲都停住了，他們都看著講臺(tái)，看著李明楷和余越狼狽地走了下來。兩個(gè)人面如土色，特別是李明楷，簡(jiǎn)直是大難臨頭。

“你們還記得上個(gè)星期的考試嗎？”老曹說話了，他的眼神中滿是嚴(yán)肅。不過，這句話確實(shí)給了周文杰一個(gè)很重要的信息：老曹生氣的原因是上次的考試啊。可是，考試的時(shí)候發(fā)生了什么才可以讓老曹那么生氣呢？不就是考試的分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)嗎？不對(duì)，還有一種情況更加嚴(yán)重，這種情況關(guān)于誠(chéng)信。

“你們還記得我們的考試題目嗎？”老曹繼續(xù)問，周文杰認(rèn)真地回憶著。那是一道古文翻譯題，要求翻譯的字是“讓”，老師說，答案是“責(zé)備”。

“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要高中才講，可有些天才居然寫對(duì)了，寫對(duì)的還不止一個(gè)人，而是一群人，一群天才！”

現(xiàn)在，周文杰終于知道自己的朋友們?yōu)槭裁大@慌失措了，因?yàn)樗麄冋米诹艘粔K、因?yàn)樗麄冋糜谢ハ鄥⒖嫉牧?xí)慣、因?yàn)樗麄冇幸环荽鸢浮？墒牵麄優(yōu)槭裁磿?huì)有答案呢？那個(gè)關(guān)于答案的軟件，不是早就崩潰了嗎？

教室里重新響起來讀書的聲音，似乎過了一陣風(fēng)波，其實(shí)，在這安靜的背后是某個(gè)事件向著更可怕的方向發(fā)展。

老曹出現(xiàn)在了后排。周文杰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著站在另一邊走廊中的老師，默默地看著那邊發(fā)生的一切。

“答案在哪里？”老曹的臉上沒有任何表情，咄咄逼人。

曾銘偉開始了他的表演：“我們沒有答案，我們是相互討論之后得出來的。”

可是，老曹并沒有輕易相信曾銘偉的話：“相互討論？討論就可以得出正確答案，那你還要老師干什么呢？”

所有人都沉默了，他們?cè)僖舱也坏较駱拥睦碛伞Ｖ芪慕苓h(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，他聽不清楚那邊的對(duì)話，卻可以感覺到氣氛有多壓抑。

可是，繼續(xù)狡辯不是很簡(jiǎn)單嘛？語(yǔ)文永遠(yuǎn)是可以蒙的，為什么不可能有蒙對(duì)的時(shí)候呢？其中一位正好蒙對(duì)了，其他幾位正好相信了，一切不就迎刃而解了嘛？

“答案在哪里？”

可是，老曹的話讓他們放棄了思考，讓他們理所當(dāng)然地認(rèn)為：我抄了，而且老師知道了。

終于，他們沒有守住這最后的防線，他們的無(wú)言預(yù)示著一切的結(jié)束。老曹開始一個(gè)又一個(gè)地逼問，他們不想出賣朋友，他們依然保持沉默，可是，他們是多么希望那個(gè)有答案的人可以說出實(shí)話，這樣便可以逃過一劫。這時(shí)候，他們?cè)跒榕笥咽氐拙€、他們?cè)跒樽约旱日嫦唷?

“答案在我這里。”李明楷說話了，不得不承認(rèn)，有些時(shí)候，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種英雄主義。

“把答案拿出來。”老曹伸出手。

李明楷卻搖起頭：“答案早就已經(jīng)被我扔掉了。”

所有人都相信這點(diǎn)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，李明楷的答案一定來自網(wǎng)絡(luò)上某一個(gè)未知的角落。可老曹不信，他覺得答案是一張張紙，那抄起來最舒服、卻又是最危險(xiǎn)的一張張紙。他還是不能夠理解科技的力量。

“快點(diǎn)拿出來，你的這一份答案，讓我這一套試卷都不再有意義了，你知道嘛？”老曹轉(zhuǎn)向了苦口婆心。

“我真的已經(jīng)扔掉了，不信你搜。”李明楷將書包從抽屜里拿了出來，拉開拉鏈，一臉委屈地看著老曹。

老曹怒目圓睜，他早就已經(jīng)失去了所有的耐心。

就連風(fēng)也停了下來，觀看這讓人窒息的戰(zhàn)役。