第4章 神速（2）

蘇教練全名蘇洛，今年三十五歲，兩年前才從職業(yè)網(wǎng)壇退役。短短數(shù)年職業(yè)生涯中，蘇洛的世界排名最高時(shí)曾達(dá)至七十五，在退役前是當(dāng)之無(wú)愧的男子網(wǎng)球全國(guó)第一人，更擁有在發(fā)球時(shí)速方面全國(guó)最高且至今無(wú)人能破的記錄——219km/h。

對(duì)墻練習(xí)的半場(chǎng)里，經(jīng)過(guò)幾番努力解釋，暫且保住封墨性命的葉小芹，對(duì)封墨將要面對(duì)的蘇教練稍作介紹。

深知蘇教練底細(xì)的葉小芹證實(shí)了學(xué)長(zhǎng)們的傳言，也給封墨帶來(lái)莫可名狀的巨大壓力。

全國(guó)第一人，這已經(jīng)是處于封墨認(rèn)知范疇之外的概念，他根本無(wú)法對(duì)此做出任何判斷，不過(guò)除此之外，還有一個(gè)確切的數(shù)據(jù)能夠起到參考作用。

“二百一十九公里每小時(shí)……”

僅僅只是念出這個(gè)數(shù)字，就令封墨渾身毫毛倒豎，頭皮生出微微發(fā)麻的戰(zhàn)栗感。

將這個(gè)數(shù)字換算成每米行進(jìn)速度，再以球場(chǎng)長(zhǎng)度進(jìn)行計(jì)算，那么即可得出從發(fā)球位到這邊底線，所需要的時(shí)間是……

“零點(diǎn)三九秒……”

在零點(diǎn)三九秒之內(nèi)反應(yīng)出球路，跑到來(lái)球的落點(diǎn)，以正確的姿勢(shì)進(jìn)行有力回?fù)簟獰o(wú)論怎么想，都覺(jué)得這是不可能做得到的事情。

“不用這么擔(dān)心哦，考慮到咸魚(yú)大叔身體素質(zhì)的衰退，兩年沒(méi)有職業(yè)賽事保持競(jìng)技狀態(tài)的情況，現(xiàn)在應(yīng)該是打不出那種速度的發(fā)球哦。而且面對(duì)高中生層面，尤其還只是高中校隊(duì)的入隊(duì)考核，小芹不認(rèn)為咸魚(yú)大叔會(huì)過(guò)于嚴(yán)苛哦?！?

聽(tīng)了葉小芹的話語(yǔ)，封墨稍稍放松了些。

并不是安慰，只需依照常識(shí)進(jìn)行推理，也可得出蘇教練不可能全力出手的結(jié)論。須知這并非一場(chǎng)關(guān)乎職業(yè)生涯的重要賽事，僅僅只是對(duì)封墨這位學(xué)習(xí)網(wǎng)球還不到三個(gè)月的新手的檢驗(yàn)，以蘇教練收放自如的職業(yè)水準(zhǔn)，使發(fā)球的質(zhì)量在封墨的臨界點(diǎn)上下浮動(dòng)亦是一件輕而易舉的事情。

換言之，蘇教練若是有意讓封墨通過(guò)的話，那就不會(huì)發(fā)出封墨無(wú)法應(yīng)對(duì)的發(fā)球。

“結(jié)果就是走一個(gè)過(guò)場(chǎng)嗎？”

封墨的眉毛朝額間蹙攏，恐怕事情不會(huì)如此發(fā)展，如果蘇教練的考核流于形式，網(wǎng)球隊(duì)就不可能只剩下這么有限的幾個(gè)人了。

前面的枯燥練習(xí)固然可以篩掉不少人，可潘莉?qū)W姐既然能悄悄提點(diǎn)他其中關(guān)竅，自然也可以暗中提示其他人，然而……

封墨拍拍臉頰，略微振作精神。

不管蘇教練那邊如何，他現(xiàn)在唯一能做到的，就是盡快掌握接發(fā)球的技巧，并且將之正確運(yùn)用起來(lái)，屆時(shí)才好應(yīng)對(duì)蘇教練那未知水準(zhǔn)線的考核。

“封墨哥哥，準(zhǔn)備好練習(xí)了嗎？”

今天蘇教練帶著三位三年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，去市內(nèi)另一所高中進(jìn)行友誼賽，因此球場(chǎng)內(nèi)只有封墨與葉小芹二人——順帶一提，上周六那天蘇教練把球場(chǎng)鑰匙暫時(shí)交給封墨使用，事后封墨歸還時(shí)卻并未被蘇教練收回，而是讓封墨繼續(xù)持有這把鑰匙。

據(jù)封墨所知，網(wǎng)球隊(duì)目前的三位正選隊(duì)員，再加上葉小芹，都持有球場(chǎng)大門的鑰匙，而后勤樓里的辦公室、倉(cāng)庫(kù)等房間則還是由蘇教練一人全權(quán)掌管。

或許持有球場(chǎng)鑰匙這件事，也可看出蘇教練對(duì)他的態(tài)度……吧……

并不太確定的封墨搖搖頭，將諸般雜念悉數(shù)拋開(kāi)，再睜開(kāi)眼時(shí)，已令精力全部集中到眼前來(lái)，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“準(zhǔn)備好了?！?

今天封墨和葉小芹仍然在對(duì)墻半場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容是昨天說(shuō)好的接發(fā)球姿勢(shì)糾正。

雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)墻練習(xí)，封墨對(duì)正反拍的幾個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作已經(jīng)掌握得較為成熟，但那只是基于“玩”網(wǎng)球的標(biāo)準(zhǔn)。

自上周六后，即使沒(méi)有確定未來(lái)是否會(huì)進(jìn)入職業(yè)網(wǎng)壇，封墨對(duì)于網(wǎng)球的態(tài)度也從“玩”轉(zhuǎn)變成了“打”，自然需要對(duì)姿勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)性的修正。

為了近距離觀察封墨的動(dòng)作姿態(tài)，葉小芹決定使用對(duì)墻半場(chǎng)而非全場(chǎng)，發(fā)球則由葉小芹對(duì)墻抽球反彈回來(lái)代替。

“開(kāi)始了哦。”

葉小芹的控球能力極其驚人，她打出去的球從墻上反彈回來(lái)時(shí)，竟是不偏不倚地落在發(fā)球區(qū)的邊緣，封墨在感嘆之余，快步追上，才剛剛后拉右臂，準(zhǔn)備以正拍回?fù)魰r(shí)，卻冷不防聽(tīng)到葉小芹嬌聲一喝。

“停！不要?jiǎng)?！?

嘎？

封墨身體一抖，強(qiáng)行停止揮拍動(dòng)作，使身體保持著向后引拍的姿勢(shì)，從地面彈起來(lái)的網(wǎng)球從他右前方一躍而過(guò)，去向身后了。

難道要從這個(gè)引拍姿勢(shì)開(kāi)始調(diào)整？

心中有所猜測(cè)，不過(guò)封墨等來(lái)的卻是葉小芹的強(qiáng)勢(shì)圍觀。

小姑娘的嬌小身影在封墨前后左右晃來(lái)晃去，如果不是那張?jiān)趺匆部床粎挼男∧樕蠞M是認(rèn)真，封墨都要以為小芹老師是在逗他玩了。

半分鐘后……

“原來(lái)如此，是這樣啊?！?

一分鐘后……

“好像這里還能再改一下。”

兩分鐘后……

“這里的話……”

三分鐘后，五分鐘后……

應(yīng)該，不是在逗他玩……吧……大概，或許……

“咦？”

就在封墨也不確定葉小芹是否玩心大作之時(shí)，忽然握拍的右手有了滑膩微涼的柔軟觸感，還沒(méi)有等他回過(guò)神來(lái)，柔軟的觸感就勉強(qiáng)包住他的半邊手掌，用力朝下拉了一點(diǎn)。

“嗯，要下來(lái)大概兩公分，這樣的話，手肘的角度和運(yùn)拍的軌跡都可以稍微得到改善。”

等等，等等——

那那那，那是小小小，小芹的手？

封墨頓時(shí)全身僵硬，微微發(fā)熱。

作為生長(zhǎng)在祖國(guó)真善美環(huán)境中的好少年，在此之前，他可從沒(méi)和同齡異性有過(guò)任何實(shí)質(zhì)性的接觸，而這，便是他的……

第一次！

不，這三個(gè)字感覺(jué)用在這里稍微有點(diǎn)微妙，不，事實(shí)上現(xiàn)在要考慮的根本不是這個(gè)啊！

冷靜，對(duì)，現(xiàn)在需要的是冷靜。

只要冷靜下來(lái)，對(duì)，只要冷靜下來(lái)，就能仔細(xì)感受少女手掌的溫涼和柔軟……這根本冷靜不下來(lái)吧！

全身繃緊的封墨，大腦一片空白，只能任由葉小芹將擺布成特別的姿勢(shì)，連一絲還手之力也提不起來(lái)。