前言

思維素質(zhì)是人的基本素質(zhì)。邏輯學作為思維學科，專門研究思維的邏輯形式及規(guī)律，研究推理有效性的理論、規(guī)律與方法。學習邏輯學，可以提高思維能力，提高思維素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力。本書的編寫，旨在培養(yǎng)學習者的邏輯意識、邏輯精神，提高其思維素質(zhì)和思維創(chuàng)新能力。

本書將邏輯學基礎知識的學習與思維訓練緊密結(jié)合，在講授邏輯知識點的基礎上，在各章都提供了各種邏輯知識在MPA、MBA、MPACC等邏輯試題中的應用范例，強調(diào)學生正確思維方法的運用。本書的撰寫受益于國內(nèi)邏輯學界的有關討論，受益于國外的有關邏輯學教科書，受益于作者多年來在邏輯學教學過程中所使用過和參考過的國內(nèi)各種邏輯教科書和參考書，受益于在教學過程中與學生的共同探討與提高。全書體系科學規(guī)范，內(nèi)容取舍得當。

隨著高等院校素質(zhì)教育的全面展開，學生思維素質(zhì)的培養(yǎng)越來越受重視，特別是在學生的就業(yè)考試和公務員考試中，在MPA、MBA、MPACC等考試中邏輯與思維創(chuàng)新方面題型的大量出現(xiàn)，學習邏輯學知識成為各專業(yè)學生的共同需要。本書可以作為學生學習邏輯學的基本教材或參考資料，可以作為備考MBA、MPA、MPACC等入學考試的邏輯輔導材料，也可作為邏輯思維訓練的教本。

此書的寫作和出版，得到了許多同志的指導和幫助，在此表示感謝。感謝責任編輯龍婧，認真、細心、高效的工作保證了本書的出版，感謝化學工業(yè)出版社對本書出版給予的大力支持。

歡迎廣大讀者，特別是高等院校的教師、學習本教材的學生以及社會研究者，對教材中的疏漏之處進行批評指正。我們會繼續(xù)做好教材的修訂工作，以更好地為讀者服務！