第四節　數詞

英語的數詞（numeral）分為基數詞和序數詞。構成方法和使用有很大差別。

一 基數詞（Cardinal Numeral）

基數詞指的是單純的數字，如1，2，3，……

基數詞的構成是有規律的。

1. 1～100

1～12是獨立的單詞；13～19是以teen結尾的單詞；20～90之間整數的共8個單詞是以ty結尾的；21～99里面非整數的是以“十位整數+個位基數詞”構成，中間還有一個連字符“-”。

2. 100以上

先看整數。英語中100以上的數詞單位比較少，只有千thousand，百萬million，十億billion，萬億trillion，等等。所以我們漢語里表示的萬、十萬、千萬、億、百億、千億這樣的數字，在英語中也只能借助于有限的幾個數詞乘以相應的倍數來表示了。比如，萬=十千，十萬=一百千……現在是不是開始感嘆漢語的博大精深了？

上面表格里面出現的都是單數整數。如果是超過一的整數，把a換成相應的數字就可以了。但是要注意，不能加s。比如：

五千five thousand　六萬sixty thousand

七十萬seven hundred thousand

3. 基數詞的讀法

1）1,000以內

105　a hundred and five

250　two hundred and fifty

753　seven hundred and fifty-three

2）1,000以上

從右往左數，每三位數字前加一個逗號。右邊第一個逗號處讀thousand, 第二個逗號處讀million, 第三個逗號處讀billion, 第四個逗號處讀trillion。以三個為一個單位按百位制從左往右讀。看下列數字的分解讀法：

二 序數詞（Ordinal Numeral）

序數詞指的是按照順序出現的數字，比如：第一、第二、第三……

序數詞的形式也有規律可循。第一、第二、第三分別是first，second，third；從第四開始，后面的序數詞基本都是在基數詞詞尾加th構成。

1. 第1—第100

其他非整數，遵循“十位整數基數詞+個位序數詞”的組合規律就可以了。

序數詞有自己的縮寫形式，first縮寫為1st，second縮寫為2nd，third縮寫為3rd，fifty縮寫為50th……one hundredth縮寫為100th。依此類推。

2. 100以上

100以上的序數詞，無論多大的數字，只把個位數變為序數詞，其他仍使用基數詞。比如：

105　one hundred and fifth

110　one hundred and tenth

2,298　two thousand, two hundred and ninety-eighth

三 數詞的用法

1. 基數詞和序數詞都可以在句中用作主語、賓語、表語、定語、同位語

There are three hundred workers in this factory. 這個工廠有300名工人。

There are hundreds of workers in this factory. 這個工廠有好幾百名工人。

注意兩句話中數詞表達方式的區別。

表示確切數量，數字直接加在hundred，thousand，million等詞前面，無論數字大小，hundred，thousand，million這幾個詞都不能加s，也不跟of。

表示不確切數量，hundred，thousand，million前面不加數字，但是要在后面加s，跟of。

2. 表示時間

1）表示年代

英語中年代的寫法也是使用阿拉伯數字，關鍵是讀法。一般以兩個數字為一個單位用基數詞讀。表達某世紀某年代，一般在阿拉伯數字后加s或’s。

1989：nineteen eighty-nine；nineteen hundred and eighty-nine

2019：twenty nineteen；two thousand and nineteen；twenty hundred and nineteen

1970’s /1970s：nineteen seventies（二十世紀七十年代）

2）表示日期

英語中的日期，不同的國家表達方式不一樣。美國習慣用“月、日、年”的順序，英國習慣用“日、月、年”的順序。讀的時候日期用序數詞讀。

2019年12月26日：

寫：Dec. 26th, 2019；Dec. 26, 2019；26th Dec. 2019；26 Dec, 2019

讀：December (the) twenty-sixth，two thousand and nineteen

　　(the) twenty-sixth of December，two thousand and nineteen

3）表示具體時刻

上午在時刻后加a.m.，下午在時刻后加p.m.。關鍵是讀法。很多，跟漢語有一拼。

整點讀法，比如5點整：five，five o’clock，five sharp。

所有時間都可以用“小時+分鐘”直接讀：

8∶10　eight ten　　　　　　　　　　10∶40　ten forty

11∶55　eleven fifty-five

如果所表達的分鐘距上一個整點在半小時之內，可以用“分鐘+past+小時”讀：

8∶10　ten past eight　　　　　　　　9∶25　twenty-five past nine

如果所表達的分鐘距下一個整點在半小時之內，可以用“分鐘+to+小時”讀：

10∶40　twenty to eleven　　　　　　11∶55　five to twelve

如果所表達的時間正好是半小時，可以用“half+past+小時”讀：

10∶30　half past ten　　　　　　　　8∶30　half past eight

如果所表達的時間和15分鐘有關，可以把15讀作a quarter：

10∶15　a quarter past ten　　　　　10∶45　a quarter to eleven

3. 表示編號

方式1：一般用“大寫名詞+阿拉伯數字基數詞”，比如Page 20 第二十頁；

方式2：“the+阿拉伯數字序數詞+小寫/大寫名詞”，比如the 20th page 第二十頁。

編號讀法：

Room 305: Room three O five，Room three zero five

0531-3232355：按基數詞讀，“0”讀作zero或者O，兩個相同的數字相鄰，讀作double+數字，如55讀作double five。

4. 表示年齡

阿拉伯數字基數詞（+years old）：十八歲 eighteen years old。

表示某人幾十歲：in one’s +整數的復數形式。如She is in her thirties. 她三十來歲。

5. 表示分數、小數、百分比、算式等

分數：當分子為1時，基數詞+“-”+序數詞，如1/4=one fourth。當分子為2或以上時，基數詞+“-”+序數詞+s，如3/4=three-fourths。

1/2: one half, a half.

分數作主語，謂語動詞形式看分數后面的名詞來定。名詞單數，動詞就單數；名詞復數，動詞就復數。如：

Two-thirds of the water in this country is polluted.

Two-thirds of the students are from developing countries.

小數：小數點讀作dot，小數點以左按整數讀，小數點以右按個位一個一個讀。

11.2：eleven point two

46.38：forty-six point three eight

百分比%：percent。percent都不加s。如：

75%：seventy-five percent

算式：

3＋2=5　　Three plus (and) two is (makes) five.

20－3=17　Twenty minus three is seventeen.

　　　　　Three from twenty leaves seventeen.

6×3=18　　Six times three is eighteen.

　　　　　Six multiplied by three is eighteen.

9/3=3　　　Nine divided by three is three.

6. 表示倍數

表示倍數，兩倍用twice，double；三倍及以上用基數詞+times，比如，三倍three times，10倍ten times。英語中有很多用倍數來表示比較的句型，有些使用比較級，有些使用原級。

1）X times+形容詞或副詞比較級+than

A比B……X倍

This school is three times larger than that one.

這所學校比那所學校大三倍。/這所學校是那所學校的四倍大。

2）X times+as+形容詞或副詞原級+as

A……是B的X倍

This school is three times as large as that one.

這所學校是那所學校的三倍大。/這所學校比那所學校大兩倍。

3）X times+名詞+of

A……是B的X倍

此處名詞一般為length長度，width寬度，depth深度，size大小，value價值，等等。

This school is three times the size of that one.

這所學校是那所學校的三倍規模。/這所學校規模比那所學校大兩倍。