- 未來托幼機構科學保教規范管理指南
- 教育部學校規劃建設發展中心 重慶第二師范學院兒童研究院 何磊編著
- 961字
- 2020-11-18 11:39:24
序
2017年我有幸參與到中國地區幼兒園的交流和合作中。代表MINI CLUB SCOOBY 創始人Bruno Constantine先生在中國進行了教育理念和實際操作的分享,結識了很多朋友。
何磊女士便是其中的一位。何磊女士有著不同于一般女性的特質,那就是她與兒童的相融和相通,長期堅持對0~6歲兒童的研究,拒絕一切教條主義,非常清晰地分析并了解中國整個托幼機構的教育體系,也借鑒了意大利、日本、德國等改革的經驗以及兒童發展科學的眾多成果,并從執行方案上給出了具體可行的措施,我們一起描繪出了一幅未來托幼機構的教育藍圖。
期間,我也了解到何磊女士在德國留學期間就開展了對兒童低齡階段的學術研究,她的研究項目與我的史庫比教育理念以及教育體系有諸多相似和相通之處。那時,我就決定對何磊女士張開學術懷抱,與之一同分享和探討意中兩國低齡教育領域的諸多問題,尤其在0~3 年齡段學術領域。
三年來,尤其在2019年3月23日中意簽署“一帶一路”備忘錄后,中意兩國旨在借用古代絲綢之路的歷史符號,高舉和平發展的旗幟,積極發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系,共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。在學術探討不斷深入的過程中,我們成了基于兒童研究意義上真正的朋友。我在意大利諾瓦拉也同教育主管部門分享過此事。我們不斷研究0~3歲游戲化環境設置、0~3歲幼兒心理學、0~3歲游戲化課程、0~3歲機構運營的內容及環境營造等實操性問題。何磊女士為廣大的兒童教育工作者提供了一條教育改革的全新路線,為此,其個人表現出了樂觀和極大的信心。
改革有能力讓每個人通過學習,超越其原有的水平或能力。公共教育行動的目標不是不計一切代價把學校納入政策理念中,相反,教育行動要在充分思考過我們的歷史和特點后,將學校置于現代性中,將兒童的全面成長和自由教育視為政策的核心。
近期聽聞何磊女士將其多年對0~3歲、3~6歲的研究成果結集出版,打造中國第一部0~6歲托幼機構的管理指南,期間也得到了政府、大學、相關研究機構、相關研究團體的支持與幫助,心中由衷喜悅,同時因這項工作的艱巨性,我個人向她表示由衷的敬佩。
教育是公平的,不管你是什么國家,什么民族,抑或什么信仰。在真善美的傳達上,我們都需要敞開胸懷,和全球各地的從業人員和愛心人士一起,做孩子人生成長的陪伴者,陪同那一雙眼睛,發現身邊的美。
2019年8月16日于意大利