四、教學(xué)過(guò)程

（一）新課導(dǎo)入

教師啟發(fā)，學(xué)生即興發(fā)揮。

師：你觀察到司機(jī)開(kāi)車是什么樣子的？

生：想象與模仿司機(jī)開(kāi)車時(shí)的動(dòng)作。

教師總結(jié)并導(dǎo)入課題。

師：今天我們就來(lái)扮演一個(gè)小司機(jī)，體驗(yàn)司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣吧。

（二）學(xué)跳舞蹈

（1）啟發(fā)學(xué)生模仿開(kāi)車時(shí)的情景。

師：同學(xué)們，想象一下司機(jī)開(kāi)車時(shí)都是什么樣的？

（2）教師啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)剎車、調(diào)頭時(shí)的動(dòng)作。

（3）學(xué)生自由發(fā)揮。

（4）教師輔助學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作。

（5）學(xué)習(xí)碎步。

師：同學(xué)們想象一下車子如果遇到不平坦的路時(shí)會(huì)怎么樣？

（1）教師預(yù)設(shè)顛簸情景。

（2）學(xué)生根據(jù)教師的節(jié)奏，表現(xiàn)顛簸情景。

（3）反復(fù)練習(xí)。

（4）配合音樂(lè)完整表演。

（三）配合道具、角色扮演

（1）出示道具“方向盤(pán)”調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

師：同學(xué)們你們看這個(gè)呼啦圈像汽車的哪個(gè)部分？

（2）學(xué)生自由選擇“司機(jī)”與“乘客”的角色。

（3）根據(jù)要求，完成隊(duì)形的變化。

（4）配合道具完成舞段。

（四）綜合表演

師：今天我們體驗(yàn)了一把“小司機(jī)”。最后我們伴隨著歡快的音樂(lè)完整地跳一遍吧。

（1）配合音樂(lè)完整表演。

（2）教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）伴隨著音樂(lè)學(xué)生開(kāi)著車依次跟教師拍手說(shuō)再見(jiàn)。

（五）課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了舞蹈《瘋狂的小司機(jī)》組合，同學(xué)們相互配合，即興創(chuàng)造出各種造型。希望通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得要做一個(gè)遵守交通法規(guī)的孩子，熱愛(ài)生活，珍惜生命。