“小瘋子”的威懾力不得不服，海濤一直有所擔(dān)心的李應(yīng)杰小哥會(huì)報(bào)復(fù)自己，幾天過(guò)去了依然風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生。

劉強(qiáng)跟海濤說(shuō)，現(xiàn)在李應(yīng)杰對(duì)待他和過(guò)去比，像換了個(gè)人似的，不再找茬兒，老實(shí)多了。

海濤還聽(tīng)弟弟說(shuō)了個(gè)讓他倍感自豪的事。“大紅樓”院里有一個(gè)水泥砌成的乒乓球臺(tái)；小一點(diǎn)兒的孩子如果正在玩兒，碰到大孩子過(guò)來(lái)都會(huì)乖乖承讓出來(lái)，若不然就會(huì)招致一通拳腳。

弟弟告訴海濤，那天他和同班同學(xué)玩兒的正在興頭上，幾個(gè)后來(lái)的大孩子便大呼小叫詐唬著，要把球臺(tái)讓給他們。

讓弟弟意外的是其中一個(gè)人認(rèn)出了他，攔住了要強(qiáng)行“霸”臺(tái)的同伴，說(shuō)：“這是海濤弟弟，別跟他爭(zhēng)，讓他先玩兒吧。”

海濤不知道說(shuō)話(huà)的那個(gè)人是誰(shuí)，但他敢肯定，這與他和李應(yīng)杰那場(chǎng)對(duì)打獲勝，有直接關(guān)系。

在學(xué)校里，海濤的好心情也是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。化學(xué)課上，劉老師總讓他來(lái)到黑板前，給同學(xué)們解題示范。哪怕寫(xiě)錯(cuò)了某個(gè)化學(xué)方程式，劉老師也是用溫柔的口氣，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地幫他遮掩下來(lái)。

“小馬虎！”然后會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面，給他找個(gè)臺(tái)階下“咱們班這課代表不是不會(huì)這道題，就是一上來(lái)就緊張，懵圈。”

自打當(dāng)上課代表后，連母親都驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子會(huì)在晚上打開(kāi)臺(tái)燈，溫習(xí)功課了。當(dāng)然海濤肯用功其實(shí)只是劉老師的化學(xué)課。他想法極其簡(jiǎn)單，不給劉老師丟臉。

從六歲上學(xué)起，海濤還從來(lái)沒(méi)有像如今，每天去往上學(xué)的路上，腳步都感覺(jué)特別輕快。

初中的集體活動(dòng)比較小學(xué)時(shí)，要自由許多。這天，初一年級(jí)組織集體看電影，電影院是離學(xué)校有兩站地的機(jī)床廠俱樂(lè)部。

班長(zhǎng)王寶珠給每個(gè)同學(xué)發(fā)電影票前，對(duì)全班宣布：看好時(shí)間自行前往，散場(chǎng)時(shí)晚了。要是害怕可以找同學(xué)做伴一起回家。

電影是下午場(chǎng)，入秋后天黑得早。電影散場(chǎng)后，男女生很快不自覺(jué)地找到本班級(jí)的同學(xué)，聚攏在了一起；邊聊著剛才電影的情節(jié)，邊三五成群的往家的方向回。

沒(méi)走多遠(yuǎn)，“小瘋子”從口袋里掏出一包煙，熟練地點(diǎn)上，接著把煙分散給周?chē)娜鍌€(gè)男生；讓海濤有些意外的是女生譚麗華，也伸手接過(guò)來(lái)一顆，吞云吐霧的樣子，毫不避諱周遭投過(guò)來(lái)的目光。

抽了兩口后，大概看到海濤沒(méi)在抽煙的行列中，竟然還跑到他跟前，給他遞上了一根。

海濤有些猶豫，走在他身旁的鄒志純搶先說(shuō)了話(huà)：“他不會(huì)抽煙，你就別教唆了！”

聽(tīng)了鄒志純懟她，譚麗華并沒(méi)生氣，相反把海濤朝鄒志純身邊推了一把，笑著說(shuō)：“行啊，這還沒(méi)幾天，都管的這么嚴(yán)了？”她的話(huà)隨即引起了男生們一陣起哄。

鄒志純輕輕地拉了一下海濤，低聲道：“咱們靠那邊走，別理他們。”不知不覺(jué)兩個(gè)人便偏離了班里的“大部隊(duì)”。

大馬路很寬，海濤和鄒志純倆人行走的一側(cè)，前后只有影影綽綽三兩個(gè)人，和另一邊嘈雜的人流相比安靜許多。

“以后少和他們接觸，”鄒志純扭頭看了眼，道路另一邊的“小瘋子”，譚麗華他們，放慢了腳步說(shuō)“她現(xiàn)在跟好多輟學(xué)的，沒(méi)事干的大孩子混在一起，不干什么好事。”

海濤明白鄒志純說(shuō)的“她”指的是譚麗華，他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾經(jīng)社會(huì)上兩個(gè)“大哥”，為爭(zhēng)譚麗華是誰(shuí)的“馬子”，板磚，酒瓶子橫飛了半條街。鄒志純顯然是怕他和譚麗華交往過(guò)密，惹出麻煩。

“嗯，我知道。”海濤想岔開(kāi)話(huà)題，問(wèn)鄒志純“現(xiàn)在咱們的英語(yǔ)老師我看就是糊弄事兒，一上她的課我就想睡覺(jué)。”

“這也不能怪她，她本來(lái)也不是教英文的。”鄒志純說(shuō)“你可以自己抓點(diǎn)兒緊自學(xué)，一天寫(xiě)上三篇英語(yǔ)單詞，張開(kāi)嘴讀出聲。過(guò)段時(shí)間肯定有進(jìn)步，這都是我爸教我的。”

“哪兒不會(huì)，問(wèn)我，我告訴你。”

“天天要寫(xiě)三篇？”海濤撓撓頭，心里直打鼓。

“從明天開(kāi)始別偷懶，我可檢查啊”鄒志純看著海濤，不無(wú)認(rèn)真地追上一句。

走到一個(gè)小巷口，鄒志純指了指拐角處的平房：“我到了，亮燈的就是我家。”海濤要送她到家門(mén)口，被鄒志純攔住，她說(shuō)，咱們班同學(xué)好多是她的鄰居，看見(jiàn)了明天還不知道說(shuō)什么閑話(huà)呢。

回自家的路上，夜色包融的街道很安靜，四周已經(jīng)見(jiàn)不到一同觀影后的同校學(xué)生了。

頭頂上圓月散發(fā)出的銀光澈亮。馬路上自己歡快的身影，在路燈下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海濤有種錯(cuò)覺(jué)，這似乎不是初秋的夜晚，更像讓人心動(dòng)的春天。很特別的感覺(jué)。

快一周的時(shí)間，班主任劉老師一直沒(méi)在班里露面，化學(xué)課都是另外一名姓喬的女老師代上的。開(kāi)始，代課的喬老師只說(shuō)劉老師最近身體不適，大家并沒(méi)在意，都以為不過(guò)三五天劉老師就會(huì)回到班級(jí)里來(lái)。

這天上完化學(xué)課，喬老師讓楊海濤把同學(xué)的作業(yè)本收齊，交到教研室她要進(jìn)行批改。

海濤剛進(jìn)教研室的門(mén)，便無(wú)意間聽(tīng)到了幾位老師在議論著什么；他們提到的劉雯，正是海濤班主任的名字。言語(yǔ)里長(zhǎng)吁短嘆，表情也分外凝重。

海濤把作業(yè)本交到喬老師面前，試探的問(wèn)了一句：“我們劉老師什么時(shí)候能回來(lái)？”

喬老師先低下了頭，再抬起頭時(shí)，眼睛看著劉老師的空空的辦公桌，聲音不大的回答道：“短時(shí)間可能不會(huì)回來(lái)了。學(xué)校正在給你們班物色新的班主任。”

“劉老師到底怎么了？”海濤急得大叫起來(lái)，惹得旁邊的老師把頭都轉(zhuǎn)向了他“千萬(wàn)別給我們換班主任！”

喬老師瞅瞅其他的老師，站起身對(duì)海濤講：“劉老師得了重病，現(xiàn)在在403醫(yī)院住院，治療，你是課代表，劉老師不在更得把功課學(xué)好。這樣劉老師才會(huì)安心養(yǎng)病啊。”

海濤是抹著眼淚走回教室的，初中生哭鼻子是件很沒(méi)面子的事。雖然在門(mén)口使勁的把淚珠擦干了，但他揉搓紅了的眼眶還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。

鄒志純碰了他一下胳膊，問(wèn)：“怎么了？”海濤緩了一會(huì)兒才說(shuō)出來(lái)：“劉老師可能不再教咱們班了！”

聽(tīng)了海濤的這句話(huà)，班里像開(kāi)了鍋一樣。男女生都圍攏過(guò)來(lái)，要海濤說(shuō)清楚到底是怎么回事。海濤把剛才在教研室聽(tīng)到的，以及代課喬老師和他的對(duì)話(huà)一字不拉的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)了。

“那我們到醫(yī)院看看劉老師去。”譚麗華先開(kāi)了口。

“現(xiàn)在就去，還上什么課。”“小瘋子”收拾起了書(shū)包，招呼著同學(xué)。

班長(zhǎng)王寶珠倒還冷靜，他示意大家先別急，說(shuō)：“你們沒(méi)聽(tīng)海濤說(shuō)的，劉老師在403住院，你們知道403醫(yī)院在哪兒?jiǎn)幔俊?

“在軍港區(qū)，是海軍部隊(duì)醫(yī)院。”海濤接過(guò)王寶珠的話(huà)“去那兒得坐長(zhǎng)涂汽車(chē)，再說(shuō)部隊(duì)醫(yī)院也不讓隨便進(jìn)。”

同學(xué)們都知道海濤父親在軍港海軍部隊(duì)，所以他的回答，沒(méi)人質(zhì)疑。

“那沒(méi)招了？沒(méi)法去看劉老師了？”“有什么辦法啊？”聽(tīng)得出每個(gè)同學(xué)都想急切的見(jiàn)到劉老師，搞清楚自己的班主任，現(xiàn)在到底是個(gè)什么狀況。

“明天我去，找我爸讓他帶我去醫(yī)院。”海濤既像是回答同學(xué)，又像是自言自語(yǔ)。這時(shí)，鄒志純冒出個(gè)問(wèn)題，讓海濤無(wú)言以對(duì)。

“你坐長(zhǎng)途車(chē)，有錢(qián)買(mǎi)票嗎？”

海濤這才意識(shí)到，明天是上學(xué)的日子，如果告知母親自己要曠課一天，問(wèn)她要錢(qián)買(mǎi)票去軍港區(qū)探望老師，母親百分百不會(huì)答應(yīng)。但話(huà)已經(jīng)說(shuō)出了口，車(chē)票錢(qián)確實(shí)是個(gè)繞不過(guò)的大難題。

“大家湊錢(qián)，有錢(qián)的都過(guò)來(lái)，交給我。”譚麗華的反應(yīng)很快，馬上想出了辦法。

王寶珠大嗓門(mén)第一個(gè)行動(dòng)：“我這有兩角！”

能從兜里掏出一角錢(qián)的同學(xué)并不多，一些一分錢(qián)掏不出來(lái)的都訕訕地不好意思。“小瘋子”還半開(kāi)玩笑地搜起了這些同學(xué)的身。

譚麗華清點(diǎn)了收集到一起的毛票，又從自己兜里掏出一張集資中最大面值的五角錢(qián)，放在一塊兒，交給海濤：“我數(shù)了，加上我這五毛，一共一塊八角五分。”

海濤不知該不該接下這些錢(qián)，沒(méi)伸手接。“小瘋子”急了：“你是課代表，也是咱們班的代表，明天一定要去看看劉老師，告訴她我們都等著她上課呢。”

“快拿著吧”譚麗華把錢(qián)塞到了海濤手里。只有海濤清楚，手里的這些錢(qián)，勉強(qiáng)夠買(mǎi)去程的車(chē)票，

不過(guò)他并不擔(dān)心，只要見(jiàn)到了父親一切就都好辦了。