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第12章 Chapter【12】哪來(lái)的自信?

蘇夏,我可是音樂(lè)系的佼佼者!

得知李燦蘊(yùn)也會(huì)出演,蘇夏的心久久不能平靜。

這周蘇夏準(zhǔn)備回家一趟,很久沒(méi)看到寶貝女兒,夏母準(zhǔn)備了她比較愛(ài)吃的東西——火鍋!

得知回家吃火鍋,蘇夏趕緊收拾東西,需要二個(gè)多小時(shí)到家。

夏母一貫玻璃心,女兒變瘦了,一再心疼,可能學(xué)校的伙食不好,回家就應(yīng)該吃大餐。

蘇夏安心一笑,還不忘調(diào)侃,瘦了才好看。

夏父坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,茶幾上是水果,蘇夏二話(huà)沒(méi)說(shuō)吃蘋(píng)果,他放下報(bào)紙,一貫溫和笑容。

“吃火鍋是嗎?”夏父隨意問(wèn),看一眼蘇夏,喜悅道:“你可要多吃點(diǎn),不然你瘦了你媽會(huì)怪罪我。”

“爸,你知道媽的脾氣。”蘇夏看著手機(jī),吃在嘴里的蘋(píng)果脆甜。

“你媽吶,你跟你媽就一個(gè)德行。”夏父呵呵笑,突然夏母板起臉坐在沙發(fā)上,“瞎說(shuō)什么,本來(lái)就是。”

“爸,要不讓媽給你煮面條吧!”夏父有鼻炎,不能吃辣,有時(shí)夏天天氣干燥還會(huì)流鼻血,不過(guò)不嚴(yán)重。

他嘆氣,“你媽不愿意咧!”

夏母準(zhǔn)備火鍋調(diào)味品,先把魚(yú)放下鍋煮了煮,才有閑工夫理他,氣道:“就是不愿意,要吃自己煮去!”

看著他們的吵鬧,蘇夏全然不在意,目光被廚房里的火鍋吸引,聞著香味,不停吧唧嘴,這次的火鍋魚(yú)吃得特爽,只有夏父自己灰不溜秋煮面。

今晚在家睡得特別香,家才是溫馨的港灣,為了實(shí)現(xiàn)演員夢(mèng),一定不負(fù)眾望!

第二天清晨的濃霧還未完全消散,蘇夏收拾打包回學(xué)校,為了趕上下午的培訓(xùn)課,急匆匆喝了一杯牛奶,吃了一個(gè)雞蛋,冒著冷氣上車(chē)。

夏母打包的干果、鹵肉、一些特產(chǎn),重重的一大袋子,可害苦了蘇夏。

打算回寢室分給同學(xué),要懂得分享,父母教導(dǎo)的。

需要坐一個(gè)多小時(shí)的中巴,還有半個(gè)小時(shí)的公交,蘇夏有點(diǎn)暈車(chē),還好喝了姜湯,胃里暖暖的,在車(chē)內(nèi)竟然睡著了,還冷不丁一個(gè)噴嚏。

害怕錯(cuò)過(guò)培訓(xùn)課,有了上次的聽(tīng)課,蘇夏現(xiàn)在很肯定,文老師的課程很好,來(lái)上培訓(xùn)課這是正確的選擇,上天給予了這樣的機(jī)會(huì),不好好把握,真是說(shuō)不過(guò)去。

不顧一路上的顛簸勞累,每次回家蘇夏都是累并快樂(lè)著,回到家就是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感和存在感,所以相信一切是美好的!

到達(dá)學(xué)校,果不其然寢室空無(wú)一人,放下袋子,簡(jiǎn)單收拾,又馬不停蹄趕去上培訓(xùn)課。

在寢室樓道遇見(jiàn)了祝可花,蘇夏揮手辭別,像一陣疾風(fēng)穿過(guò),終于坐上了公交。

蘇夏拿些干果填填肚子,看看時(shí)間,能說(shuō)剛剛好嗎?蘇夏來(lái)到演播廳,刻意坐在最后面,目的是遠(yuǎn)離文老師。

上次的懲罰讓蘇夏后怕,現(xiàn)在還心有余悸!

四處望望,大多數(shù)位置滿(mǎn)了,耳邊是同學(xué)的討論,蘇夏沒(méi)心思看教材,久久發(fā)呆。

隨意玩弄手機(jī),文老師還沒(méi)出現(xiàn),人群頓時(shí)騷動(dòng),蘇夏有些驚慌。

十幾分鐘的煎熬,蘇夏的小心臟像是熱鍋上的螞蚱,上下翻滾,神情惶恐不安,料想這是怎么回事?

同學(xué)安分許多,各干各事,氣氛顯得安靜,可蘇夏坐立不安,怎么會(huì)有如此強(qiáng)烈的反應(yīng)?蘇夏緊張得手心冒汗,難道就這樣暴雨要來(lái)之前的風(fēng)平浪靜?

這時(shí)文青書(shū)弄了弄黑框眼鏡,帶著一個(gè)少男歉意入廳,平靜的廳內(nèi)有一陣躁動(dòng),蘇夏訝然,這不是顧浩嗎?

然后驚詫看著這個(gè)焦點(diǎn)漸漸靠近自己,人群的目光開(kāi)始集聚,場(chǎng)面冷熱不均。

“能坐嗎?”很優(yōu)雅的請(qǐng)求,蘇夏一怔,乖乖往里靠以便騰出位置。

人群的議論,讓低調(diào)的蘇夏一時(shí)半刻很難適應(yīng),幸好文老師壓住異聲。

“蘇夏,上周過(guò)得如何?”顧浩先開(kāi)口,笑容溫和。

蘇夏似乎還沒(méi)緩過(guò)神,微微上揚(yáng)嘴角說(shuō):“還行吧!”然后一臉尷尬看書(shū),場(chǎng)面僵持了幾分鐘。

“你怎么有些緊張?”顧浩憋笑,“蘇夏你不會(huì)做錯(cuò)事了?”

半刻蘇夏抬起頭,說(shuō)出了實(shí)話(huà),“我只是不習(xí)慣別人帶刺的眼光,你明明可以坐其他位置。”

對(duì)方一愣旋即笑了,有點(diǎn)不好意思的笑,“怎么,你不歡迎嗎?”

蘇夏委屈,“顧浩,你知道我不是那個(gè)意思。”

“那你什么意思?”顧浩輕拍她肩膀,“好了跟你開(kāi)玩笑,不過(guò)蘇夏你要有自信,你本來(lái)就能棒。”

“謝謝鼓勵(lì)。”蘇夏不自然點(diǎn)頭,還是尷尬看書(shū)。

其實(shí)沒(méi)什么自信而言,特別是受不了異樣的目光。

“蘇夏,培訓(xùn)這段時(shí)間你學(xué)到了什么?”見(jiàn)她低頭看書(shū),顧浩隨意問(wèn)問(wèn),心里卻在認(rèn)真盤(pán)算什么。

良久蘇夏才抬眸,正視那雙期待的目光,他的目光很清澈,有很大的力量。

不過(guò)蘇夏不喜歡這個(gè)問(wèn)題,手指一緊,有些回避的意思,“你說(shuō)演技?在上課呢還是不要討論了。”

覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題,一說(shuō)到演技蘇夏沒(méi)底氣,所以不愿回答,蘇夏還是低眉。

顧浩忍不住給她中肯的建議,臉色認(rèn)真道:“其實(shí)你真沒(méi)必要回避,好就是好,不好就是不好,敢于承認(rèn)并面對(duì),積極找到方法,你才能進(jìn)步,否則只會(huì)停滯不前!”誰(shuí)不會(huì)講大道理?可現(xiàn)在蘇夏心虛得連抬頭的勇氣都沒(méi)有。

顧浩苦笑,惋惜道:“你還是不愿跨這一步嗎?”

蘇夏勞累,弱弱回應(yīng),“不是你想的那樣……”

對(duì)方激怒,“是你不愿面對(duì)!”

良久蘇夏站起來(lái)大聲說(shuō):“你不要說(shuō)了!請(qǐng)你不要說(shuō)了!我對(duì)自己沒(méi)信心,這下夠了吧!”

說(shuō)完一陣痛快,蘇夏立即坐下沉思,臉頰滾燙,課堂的氣氛凝結(jié),面對(duì)顧浩得逞的笑容,她上當(dāng)了!

“對(duì)不起!”蘇夏后覺(jué)情緒有些過(guò)激,顧浩欣慰說(shuō):“沒(méi)事,是我道歉才是。”

同學(xué)起哄,文老師得逞壞笑,叫蘇夏上臺(tái)解釋。

面對(duì)課堂上嘲意的目光,雖蘇夏不情愿可還是小碎步上去,臉頰漲紅,不敢抬頭正視下方。

“蘇夏,抬起頭。”蘇夏失愣。

“抬起頭。”蘇夏機(jī)械性?huà)咭曀腥耍抗庖浦聊莻€(gè)暖暖的笑容時(shí),才放松一些。

文青書(shū)很滿(mǎn)意,對(duì)著臺(tái)下認(rèn)真說(shuō):“演戲最怕沒(méi)信心,如果你沒(méi)信心演好這些角色,怎么能帶動(dòng)觀(guān)眾看戲的積極性?怎么能給觀(guān)眾看戲的信心?”

他換口氣,余光瞟了一眼蘇夏,特意讓她謹(jǐn)記,“希望大家明白,不管做什么,首先要有自信,勇于面對(duì),蘇夏,你明白嗎?”蘇夏羞愧點(diǎn)頭,緊緊抿著嘴不敢說(shuō)話(huà)。

文青書(shū)看到蘇夏一再逃避的心態(tài),有些失望,也不勉強(qiáng)。

等到蘇夏沉重走向自己位置時(shí),顧浩好意提醒,“蘇夏,下次別坐太遠(yuǎn)。”

顧浩亦是,仿佛對(duì)這個(gè)少女給予了過(guò)多的希望。

這節(jié)課下來(lái),消耗了蘇夏的全部精力,分分鐘鐘都是煎熬,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

終于迎來(lái)了實(shí)訓(xùn)課,文青書(shū)讓同學(xué)們走向舞臺(tái),自行組建團(tuán)隊(duì),以隊(duì)參戰(zhàn),是考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

每個(gè)人必須參與,每個(gè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)初試就要接受后期的訓(xùn)練,等訓(xùn)練結(jié)束后要拿成績(jī)出來(lái),題材不限,歌舞劇、話(huà)劇、影視片段、自創(chuàng)微電影都行。

首先是即興表演,或是話(huà)劇形式,看文字描述,生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。

這是學(xué)子的處女秀,文老師仔細(xì)評(píng)判、斟酌,每個(gè)同學(xué)的強(qiáng)弱勢(shì)在哪里,哪里需要加強(qiáng),先是記錄下來(lái),然后對(duì)癥下藥,方可有效。

一個(gè)個(gè)按著報(bào)名的順序來(lái),任小娟第一,史強(qiáng)第二,郭夢(mèng)琳第三……

“寒風(fēng)吞噬了我身體的最后一絲溫度,我仿佛看到了黑夜里的魂魄在半空里飄蕩,一來(lái),一去,一去,一來(lái)…然后我的心,緩緩地,緩緩地,注入冷冰的寒氣,我眼里很模糊,看不清你熟悉的臉,唯有一絲美好的回憶,扎在了心靈的最深處,可想它會(huì)陪著我,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)……”

“聲音跟表情不太協(xié)調(diào),多注意細(xì)節(jié),身體的每一處,所要表達(dá)的意思,一定要看觀(guān)眾看得懂……”

“爸,爸,爸……兒子不孝!兒時(shí)的囑咐為何現(xiàn)在才喚醒我內(nèi)心的良知??jī)簳r(shí)的你,為了讓兒子吃得好,也情愿自己餓肚子,兒時(shí)的你,為了讓兒子學(xué)得好,也情愿做苦工賣(mài)苦力,兒時(shí)的你,為了兒子娶得好,也情愿奉獻(xiàn)一輩子的積蓄,現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了,有了自己的家庭卻忽略了你,總說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間陪你說(shuō)說(shuō)話(huà),連你最后一眼,都沒(méi)等到……蒼天,請(qǐng)你懲罰我這個(gè)不孝子吧!只愿父親在天堂過(guò)得好一些。”

“這位同學(xué),表情不夠,特別是爸爸爸,三句吶喊,要表現(xiàn)你的懊悔,呼喊天堂里父親的絕望,還有動(dòng)作,表情的張力要拉大,其實(shí)可以再夸張,最主要是讓觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴……”

“哈哈,都走了,所有人的走了,直到地球爆炸的那一刻,我很開(kāi)心,不管是窮人還是富人,不管是女人還是男人,都統(tǒng)統(tǒng)隨著地球毀滅吧!我覺(jué)得這個(gè)世界是不該存在這么久,地球上的人類(lèi)做了太多的罪惡!怕死了吧,想活了吧,丑陋的人類(lèi)啊,我一點(diǎn)不感到惋惜,相反,我都覺(jué)得自己該下地獄!”

“很好,這位同學(xué)表現(xiàn)力不錯(cuò),還需加大表演的張力!”

文老師相繼看了表演,也打斷了很多表演,似乎都不太滿(mǎn)意,眉頭一直緊鎖,直到顧浩的出現(xiàn),緊皺的眉心緩緩松動(dòng)。

“我一直幻想著,那個(gè)懵懂的青春能夠不留遺憾,可終究因?yàn)槲业哪懬樱e(cuò)過(guò)了很多的美好,好想對(duì)你說(shuō),好想對(duì)你說(shuō)很多很多,卻不知從何說(shuō)起,可能你不是最漂亮的玫瑰,卻是我心目中清雅的月季,每夜,我會(huì)想著你,然后偷偷地傻笑,直到第二天醒來(lái),我似乎看到了你可愛(ài)的笑臉,仿佛在說(shuō),親愛(ài)的,我也在想你啊,你知道嗎?最終,這是一個(gè)遺憾,我只是每晚夢(mèng)到天堂的你了……真的,我夢(mèng)到過(guò)你。”顧浩的眼淚不經(jīng)意流出來(lái)。

蘇夏的哪根筋觸動(dòng)了,自覺(jué)鼻子酸酸,對(duì)著情緒低落的顧浩豎起大拇指,“厲害!跟我孟大哥一樣。”

“哪個(gè)孟大哥?”顧浩演完,整理了儀容,恐怕文老師點(diǎn)一百個(gè)贊也不為過(guò)。

蘇夏報(bào)名晚,索性陪顧浩聊天,消除緊張的情緒。

蘇夏鄙夷的眼神,“慕容仙兒不知道嗎?最近學(xué)校很火的話(huà)劇。”

“怎么會(huì)?你說(shuō)的是《岔子鼓樓》吧!話(huà)劇導(dǎo)演有找過(guò)我飾演慕容仙兒,只是我拒演而已!”怒視那張得意的面孔,蘇夏辯解道:“我覺(jué)得孟大哥很適合,至于你……”其實(shí)他們各有千秋,這樣對(duì)比顯得不合理。

“只是覺(jué)得不合適,你就不要吹捧你孟大哥了。”顧浩苦著臉。

“我很喜歡慕容仙兒。”對(duì)這個(gè)角色深深著迷,仔細(xì)打量顧浩,笑道:“不過(guò),你確實(shí)有美男子的潛質(zhì)!”

“長(zhǎng)得好看的人太多了,我只是其中一個(gè)渺小的沙礫。”為人太謙和的顧浩,多少讓蘇夏反感,這樣低姿態(tài)為哪般?

當(dāng)代可是美女帥哥的地盤(pán),想要在形形色色的娛樂(lè)圈占一席之地,真心不容易,一半是真材實(shí)料,一半是靠運(yùn)氣。

“人美心靈更要美。”蘇夏單純的種子在萌芽。

“是沒(méi)錯(cuò)……可能我有些追求完美,說(shuō)說(shuō)那個(gè)話(huà)劇吧!”一說(shuō)話(huà)劇,蘇夏整個(gè)人生龍活虎,滔滔不絕,不過(guò)文青書(shū)理性打斷他們,該是蘇夏的表演時(shí)間了。

蘇夏頓時(shí)緊張,幾乎所有人都表演完畢,對(duì)于蘇夏的表現(xiàn)一切拭目以待。

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