四、稀奇的“同音文”

過了幾天，叔叔來(lái)找小精靈們的爸爸下棋。下完棋，叔叔又跟奇奇他們聊起單韻母i，說(shuō)：“有種文章叫‘同音文’，你們注意到了嗎？”

“同音文？”奇奇很好奇，忍不住問道，“它是什么東西？”

叔叔這么解釋：“說(shuō)起‘同音文’，那可是真稀奇。它來(lái)自語(yǔ)言學(xué)家趙元任的創(chuàng)意。文章雖不長(zhǎng)，但所有的字都是同一個(gè)音，只不過聲調(diào)有差異。比起韻文，這種創(chuàng)作更不容易。你們要是有興趣，不妨聽我來(lái)舉例。要舉的例子，作品名就叫《熙戲犀》?！?/p>

小精靈們表示愿意，個(gè)個(gè)豎起耳朵聽，不敢喘大氣。

叔叔清清喉嚨，開始念起：

西溪犀，喜嬉戲。席熙夕夕攜犀徙，席熙細(xì)細(xì)習(xí)洗犀。犀吸溪，戲襲熙。席熙嘻嘻希息戲。惜犀唏唏喜襲熙。

奇奇他們聽完暈得快昏迷，沒想到音節(jié)xi這么調(diào)皮，集中站在一起，用聲調(diào)變把戲。

叔叔笑呵呵，把這篇作品寫在紙上，叫奇奇來(lái)傳遞，讓大家把每個(gè)字都看仔細(xì)。

叔叔說(shuō)：“這個(gè)故事講了什么呢？現(xiàn)在我為大家來(lái)解釋。西溪有頭犀牛，喜歡玩游戲。有個(gè)孩子名叫席熙，每天傍晚都帶著這頭犀牛出去，如同以往那樣細(xì)心地幫它清洗。犀牛吸著溪水，開玩笑地噴向席熙。席熙笑嘻嘻，希望犀牛停止游戲，可惜這頭犀牛就是喜歡唏唏笑著偷襲席熙?！?/p>

叔叔又說(shuō)：“順帶一提，‘?dāng)y’字現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)讀音是xié，但在早期的北京話里也可以讀作x ī。關(guān)于這個(gè)字，依照普通話的語(yǔ)音體系，我們還是得讀xié，只在這個(gè)作品里臨時(shí)讀作xī。至于‘唏唏’，原文寫作‘嘶嘶’，它跟現(xiàn)在的讀音也有距離，改成‘唏唏’，念法就可以整齊劃一。”

小精靈們聽完叔叔的解釋，個(gè)個(gè)眼睛瞪得大如梨，感到很驚奇。皮皮的嘴巴，更是張得口水一直往下滴。

奇奇佩服得五體投地，忍不住說(shuō)道：“這么寫也能寫出具體的意義，實(shí)在了不起！要是我有這樣一支筆，日子一定過得很愜意！”

叔叔笑著說(shuō)：“想創(chuàng)作，靠練習(xí)，久了也能練出生花妙筆。談到這里，不妨出個(gè)作文題，讓大家來(lái)練習(xí)?！?/p>

小精靈們個(gè)個(gè)都?xì)g喜，一齊說(shuō)：“好哇好哇，叔叔出個(gè)什么題？”

“前些日子，你們?cè)研∧疽萎?dāng)作小飛機(jī)，騎著它飛到東又飛到西。小木椅如今靜靜躺在草叢里，想起那次經(jīng)歷，會(huì)有什么樣的心理？請(qǐng)你們揣摩揣摩它的想法，大膽發(fā)揮，別客氣！”

這個(gè)題目挺有趣，叫人一下子著了迷，小精靈們都拿它來(lái)練筆。

叔叔也沒閑著，拿起筆來(lái)陪著大家寫，算是給大家鼓勵(lì)和打氣。

練習(xí)完畢，大家互相欣賞和分析。讀到叔叔所寫的作品，每個(gè)人都訝異，因?yàn)槭迨鍖懙木尤灰彩恰巴粑摹?，?jiǎn)直就像跟趙元任老師在競(jìng)技。

一椅依依憶伊迤，亦憶伊誼。椅臆溢漪，益悒悒胰亦益異矣。噫！宜移椅詣醫(yī)，揖醫(yī)以蟻醫(yī)椅胰。

叔叔寫的是什么呀？

有一把椅子戀戀不舍地回憶起那次出行，也想起了那些友誼。椅子的心里滿溢漣漪，愈來(lái)愈憂傷，胰臟也愈來(lái)愈覺得有問題。哎呀！得移送這把椅子去就醫(yī)，請(qǐng)醫(yī)生用蟻來(lái)醫(yī)醫(yī)它的胰。

小精靈們聽了，全都笑得差點(diǎn)兒斷了氣。一把椅子有心理，已經(jīng)很離奇，怎么還長(zhǎng)了一個(gè)胰？而且胰臟的問題，居然還用蟻來(lái)醫(yī)！這個(gè)故事扯得太離奇！