三、單韻母i和整體認讀音節的押韻關系

這群小精靈為什么喜歡單韻母i呢？那是因為他們名字的拼音里都有它：老大叫奇奇，老二叫皮皮，老三叫咪咪，老四叫季季，老五叫西西，老六叫妮妮。

有一天，叔叔向他們問起：“你們這么喜歡單韻母i，那你們知道它和整體認讀音節的押韻關系嗎？”

小精靈們在學校學過漢語拼音，知道什么是整體認讀音節。它們共有16個，和一般音節一樣，形式上有聲母也有韻母，但不用拼讀，直接認讀整個音節即可。它們有的在添加一個聲母之后，讀音仍和韻母一樣，如yi、wu、yu（yu的韻母其實是ü）；有的在添加一個韻母之后，讀音仍和聲母一樣，如zhi、chi、shi。（請參考第7冊14頁到19頁）

奇奇代表大家回答：“在整體認讀音節zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi這8個音節里頭，yi直接認讀i的音，當然可以和一般帶韻母i的音節來押韻。”

叔叔問：“你能舉例說明嗎？”

“有首兒歌這么唱：‘小螞蟻，我問你，世上什么最稀奇？’句子中的整體認讀音節的‘蟻’，就和一般音節的‘你’‘奇’押韻。”

奇奇接著說：“至于zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si能不能這么押，我就不敢說了。”

叔叔說：“是的，對于zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個音節，我們一般的做法是讓它們互相來押，不跟i來押。事實上，要是分得嚴格一點兒，zhi、chi、shi和zi、ci、si還得分開押才行，因為它們有卷舌或平舌的差別。不過這只是習慣上的原則，在實際的操作中，只要韻律上的感覺還不錯，你要把這7個音節和單韻母i押在一起，也沒有人會反對。”

皮皮問：“叔叔，您能不能舉個例子？”

叔叔想了想，笑著說：“有首繞口令挺有趣的，我念出來讓你們學一學，看誰學得快。”

這首繞口令叫作《四是四，十是十》，是這么念的：

四是四，十是十；

十四是十四，四十是四十；

別把四十說喜席，別把十四說席喜。

要想說好四和十，全靠舌頭和牙齒。

要想說對四，舌頭碰牙齒；

要想說對十，舌頭別伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

小精靈們學這首繞口令，學到舌頭打結，還是搞不清十四、四十和四十四，差點兒笑死。

叔叔說：“在這首很有名的繞口令里，那些韻腳字就混用了一般帶i韻母的‘席’‘喜’‘習’和整體認讀音節的‘四’‘十’‘齒’‘直’，說實話，用得還真不錯！”

年紀最小的妮妮問：“在中國古代，這些帶i的整體認讀音節是怎么押韻的？能不能和一般帶i韻母的音節押在一塊兒呢？”

叔叔說：“首先得明白一點，整體認讀音節是現在普通話里才有的分類。屬于整體認讀音節的那些字，在古代可不一定都歸在同一類。至于那些字是怎么歸類的，情況很復雜，在這里用幾句話很難說清楚。不過有一點可以確定，你如果用現代的語音去讀古詩詞，有時候會覺得它們的韻腳押得不是那么好。”

咪咪平日喜歡讀古詩，這時候說：“叔叔，我想到一個例子，是唐朝詩人李商隱的《夜雨寄北》：

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

我知道這首詩是李商隱寫給他妻子或朋友的，想說的是他一個人流落在異鄉，在雨夜里感到很寂寞。在這首詩里，‘期’和‘池’‘時’押韻的感覺就沒那么和諧。”

叔叔笑說：“我們現代人讀這首詩，感覺沒那么和諧，可是在古代，韻要這么押才對呀！你要是用類似古音的gí、dí和xí去念這三個字，感覺就會比較順口。”

這天，小精靈們跟叔叔學到許多語音的知識，歡天又喜地，連忙向叔叔來敬禮，還說：“叔叔，謝謝你！”