3.不僅能對自己負責，也能對別人負責

如果你問：“能不能以最通俗易懂的方式，講述一下什么是自我管理？”

我可以用這句話來回答你：“自己的事情自己做，自己的責任自己扛。”

有的家長還會問：“那還有沒有更高的境界呢？”

當然有，那就是負責——不僅對自己負責，還對別人負責。

看到這里，可能有的家長朋友就忍不住搖頭：“我家的孩子，連穿衣睡覺都要操心，上學要我們背書包，玩具要我們收拾……唉，能管好自己的事情就不錯了。”

很多家長反映，當今孩子最大的問題，就是過于自我，習慣以自我為中心，不對別人有過多要求就不錯了，怎么可能關心別人，更別談對別人負責了？這些擔憂都有道理，但絕對不是說孩子小，就不能在對自己負責的同時，還對別人負責。恰恰相反，假如我們培養了孩子的自覺精神與自我管理能力，很可能他雖然還小，也能給你驚喜。

實際上，牧天以前也是一個以自我為中心的孩子。記得一個很冷的冬天，放學的時候他媽媽去學校接他，他只顧著和小伙伴們踢球，不肯回家，讓媽媽站在冷風中凍了一個多小時。雖然他媽媽很愛他，但他那樣的表現，也讓他媽媽有些傷心，不由得搖搖頭，嘆息著說：“唉，什么時候，這孩子才能懂得體諒父母、關心父母呢？”但是，這種期望沒過太久，就實現了。

從牧天小學三年級暑假開始，我正式把“自我管理”引入對他的教育中。當談到自我管理的標準時，就把“兩個負責”作為重要的標準告訴他。他不是很理解，我們就引導他說：“對自己負責，就是自己的事情要學會自己做。”

為了培養他這方面的意識和能力，我們之后，就真對他“甩手不管”了。剛開始，很多事情被他弄得一團糟：上課沒帶課本、忘戴紅領巾等，被老師懲罰；洗了衣服忘記拿出去晾曬，在衛生間擱了三天，發霉了……他媽媽很著急，不止一次有幫他一把的沖動，但都忍住了。隨著努力和堅持，情況很快就好起來了。

至于“對別人負責”，他可能更難以理解和接受，于是我進一步引導他說：“做任何事情，做好自己事情的同時，不能總想著自己，還要更多考慮到別人的感受。”這是一句最普通不過的話，但他聽進去了。一年后，他就做了一件讓人不斷稱贊的事情。

放寒假了，我們讓不滿十歲的牧天獨自坐火車，到北京和我一起過。這是他第一次來北京，也是第一次出遠門。為了鍛煉他，安排他獨自一人前來。那天傍晚，在長沙火車站，他媽媽把他送上火車，但是沒有與列車上的工作人員打招呼，也沒有與車廂里的其他乘客打招呼，而是鼓勵牧天不要怕。之后，她給了他一部手機，讓他晚上十點睡覺前，分別給爸爸媽媽發一條短信報平安。但是，意想不到的事情發生了。到了約定的時間，他媽媽沒收到他的短信，發信息也不回，電話打過去，竟然是關機！她趕緊和我聯系，我聽見情況，也有點兒著急了。難道出現了什么意想不到的事，或者碰上了人販子？！

就在這時，牧天媽媽和我的手機相繼響了，一條陌生號碼發來的短信映入眼簾：“您好！我是2次列車的乘警長，您的兒子吳牧天讓我告訴您，他很好、很安全，只不過手機卡壞了，要我給您發短信，請您不要擔心！我們會照顧好他的，請放心！”

我第一時間跟乘警長和牧天通了電話，一顆高懸著的心終于放下了。第二天，我在車站接到了牧天。那位乘警長也特別好，在列車到站后一直待在牧天身邊。接到牧天時，我問牧天事情的經過。

牧天回答說，當發現手機卡壞了，自己有點兒慌張。后來一想：這沒什么，反正明天早上爸爸會來接自己。于是，往臥鋪上一躺，準備睡大覺了。但是剛躺下，就忍不住坐了起來。他突然想到：“爸爸媽媽聯系不上我，肯定會很著急，媽媽說不定還會睡不著覺，不行，我要立即想辦法解決這個問題。”

那么該怎么辦呢？借手機吧。他發現同車廂的一位阿姨不錯，準備向她借，后來，他又發現另外一個爺爺更和善。但是正要走到那個爺爺跟前時，牧天又一次站到爸爸媽媽的角度考慮：“如果是一個陌生人的手機，爸爸媽媽會不會以為我遇到了壞人，也許還會以為我被壞人控制了呢！那不是更讓他們擔心了嗎？”這時候，我平時教他的“找方法的方法”的原則（詳見第十一章“自覺解決問題：方法總比困難多”）起作用了。他開始思索，在火車上，找誰聯系最能讓爸爸媽媽徹底放心呢？對了，找警察叔叔最好。于是，他找到了乘警長。聽完他的話，那位乘警長拍了拍他的肩膀，夸贊說：“我在鐵道上工作這么多年，很少見到像你這樣的孩子，你不僅十分有頭腦，而且處處為父母著想，十分懂事！”

這個故事，體現了他開始自我管理并嘗到了甜頭，同時，更體現了他逐漸成熟起來。后來，他小姨問他為什么能做到這點，他說：“我都快十歲啦，不能只是在乎自己的感受，得多想想別人的感受啊。”

他的話讓我格外高興，說明他真把“對別人負責”落實到行動上了，長大的第一標志，就是開始關注別人的感受！盡管這只是一個考慮別人感受的舉動，但是對一個還不到十歲的孩子來說，不是很不錯的表現嗎？假如你的孩子不到十歲就開始懂得體貼和關心別人，你是不是也會很開心呢？我對他的做法大加贊賞，之后，他做得越來越好了。

牧天決定報考美國的大學時已是3月，他已經錯過了報考的黃金時間（美國的大學報考，最理想的報考時間是在12月30日前）。這該怎么辦呢？

一個中國去的交流生告訴他，號稱“美國航天航空之母”的普渡大學，還可以報名。牧天問這名同學如何報名，同學告訴他，可以找中介聯系，說這樣有兩個原因：一是自己不內行，不像他們那樣熟悉；二是只要交點兒錢，自己就可以少想許多事了。其實，這是許多想留學的中國孩子的普遍做法。鑒于時間已經很緊張，我們也主張去找中介。沒想到，牧天堅決不同意，說要花費一大筆錢，還不一定能上理想的學校。他堅持自己申請，一方面為了省錢，另一方面更是為了鍛煉自己。

說干就干，他用電話聯系上普渡大學的招生辦，向招生辦主任介紹了自己的情況。事先他做了很多功課，一交談，主任就發現他對普渡大學很熟悉，也很向往。與此同時，在短短的時間內，牧天不僅讓對方了解到他成績優秀，而且還強調了三點：第一，他的自主能力和自我管理能力強，尤其是十個月前，他就開始每天寫作自我管理日記；第二，他從小就接受創新思維訓練，并有較好的文字表達能力，在中國的《初中生優秀作文選》等發表過一些作品；第三，他有一定的領導能力，在初中時還參與過一些慈善活動。

美國的大學重視的不只是成績，還有綜合素質，所以牧天的“自我營銷”很快就打動了招生辦主任。該大學開始審核時間是在3月20日，結果3月27日，牧天就被錄取了！這比起很多苦苦等上兩三個月的人來說，算是非常快的了！

當收到通知書時，他興奮地告訴我們：“哈哈，最終申請結果既不是‘推遲處理’，也不是‘拒絕’，而是‘錄取’！我不僅可以省幾萬元錢，而且還真正體驗了‘靠自己成功’的快樂呢！其實很多事情明明自己就可以做好，為什么要花錢去請別人幫忙呢？只要自己有心去做好，那就一定可以做好！”

更有意思的是，牧天在被錄取后，發現當初向他介紹的那位同學還沒有被錄取。牧天知道這位同學也很優秀，馬上決定幫助她。他再次打電話給先前那位招生辦主任，希望主任多考慮一下。招生辦主任聽了他的介紹，就讓他轉告這位同學，請她直接將個人材料寫一封郵件發過去。校方一看，果然不錯，也決定錄取她了。

我對那位同學能主動向牧天提供信息幫助他了解普渡大學深表感謝，同時也為牧天在自己被錄取后還能主動幫助同學而高興。家長們，假如你的孩子也能這樣憑自己的努力，在這樣的大事上，既不要你多費心，也不要你多花錢，你是不是打心眼兒里感到欣慰？假如你的孩子，也能在把自己的事情搞定的同時，還能幫助朋友和其他人處理一些問題，你是不是也會為孩子感到自豪？

事實證明：讓孩子學會對自己負責、對別人負責，不僅完全可以做到，甚至很有價值！