薛墨完全沒(méi)想到齊德龍背地里成為了“薛學(xué)”的領(lǐng)路人，他的心思都放在講題和實(shí)驗(yàn)上。

隨著講課的進(jìn)行，距離完成成就的數(shù)量也越來(lái)越近了，因?yàn)檠δ灸苤浒胩斓闹v課時(shí)間，所以成就進(jìn)度長(zhǎng)得很快。

其實(shí)如果他挑一些“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題去講的話，速度還會(huì)更快些，不過(guò)考慮到這種單純只為了刷成就的行為沒(méi)有意義，薛墨還是選擇了講“難題”。

四月份下旬，第三次模擬考試前，薛墨在講課時(shí)終于收到了系統(tǒng)的提示。 ...