晚8:10多，我開始走向自習室。

除了考試期間，我還沒做過第三篇閱讀。今天是我第一次做第三篇閱讀。

用了15分鐘做完了，確實是有一些超時了。雖然滿分十分，我只得了二分。但我得到了前所未有的新經驗，增強了自信心。

問：這是因為作者大大對自己學業能力的消極印象而感到恐懼嗎？

答：還有可能是因為：對自己的低期望而感到恐懼。

1，同義轉換，基本上就是答案。

2，牽強的一般不對。第二篇閱讀滿分十分，我得了七分。不過用了25分鐘左右，嚴重超時了。

3，做翻譯題要快的話，須背課后翻譯題。

4，寫作文要快的話，要背模板。

5，做閱讀題要快的話，需要刷題。

**新成功經驗——前三篇閱讀題，我是可以做的，只是需要較多時間罷了。

（二）

在做完一篇閱讀后，我就有一點不想再做了。我切換了一首音樂，然后繼續做題了。

問：學習的時候，不是不可以聽音樂嗎？

答：此一時，彼一時也。（不聽音樂是為了提高學習效率。而這時聽音樂是為了能夠繼續學習。）

在回宿舍的路上，心中充斥著濃濃的快樂。上樓梯時，我突然想到可以吃零食來獎勵自己。很快，我嚴詞拒絕了這個想法。然后我就有點沾沾自喜，嘿嘿。

回到宿舍，看到一個舍友在吃泡面。我對自己說：下載拼多多買泡面，這才是我的獎勵。

Ｑ：區分有效信息和病毒信息

Ａ：有效信息和病毒信息明明在兩個不同的體系中。。。

且在此期間，我產生的下載小說的想法，都被我成功抵制住了。

（三）

我現在用著舍長的Wi-Fi，嗚，舍長對我太好了。今天晚上，他問我：你用Wi-Fi嗎？（當時他在幾小時前打開了電腦，暫時還沒有用電腦。）

我和我母親打完電話后，我感到了一種奇特的快樂。我想我可能享受了猴王的待遇。

而且我在我的母親身上，看到了一種高超的說話技巧。或許那并不是技巧，你們認為呢？

注：猴王的待遇與一個實驗有關。一群猴子都對可卡因上癮啦，可是如果出現一個猴王，那么它就不會再上癮了。