《尊重兒童權(quán)利》一書雖不厚，卻是雅努什·科扎克平生最重要的教育著作之一。后人將其視為老博士的教育思想的宣言和信條。

《尊重兒童權(quán)利》于1928年底首次出版，是科扎克教育思想和實(shí)踐的綜合展現(xiàn)。本書成書時，年過五旬的科扎克已經(jīng)在位于華沙克羅赫馬爾納（Krochmalna）街的孤兒院擔(dān)任院長長達(dá)16年之久，作為醫(yī)生、教育家、文學(xué)家、記者、社會活動家為人們所熟知，并著有《馬特國王一世》、《孤島上的馬特國王》、《當(dāng)我再次成為小孩》等兒童讀物以及教育隨筆《如何愛一個孩子》。

本書是一部作者本人的講座記錄，是作者在教育領(lǐng)域多年潛心探索、研究和實(shí)踐的成果。“我執(zhí)著地探索，并漸漸找到了答案”——科扎克在《尊重兒童權(quán)利》一書中寫道。這部表面看來毫不起眼的作品，卻是科扎克對兒童權(quán)利問題及自身教育思想所作的最重要的詮釋。本書面向的首先是從事兒童教育的專業(yè)人士：教育者、社會工作者，以及父母和那些工作與兒童密切相關(guān)的人。書中所包含的《兒童權(quán)利宣言》，是“老醫(yī)生”以多年對兒童的觀察和研究為基礎(chǔ)的小結(jié)，并成為波蘭和國際兒童權(quán)利保護(hù)運(yùn)動的豐碑。

科扎克以獨(dú)特的視角向?qū)I(yè)人士闡述有關(guān)了兒童、童年和兒童權(quán)利的問題。本書以價(jià)值觀為論據(jù)，強(qiáng)調(diào)、論證、要求——兒童有權(quán)受到尊重。這意味著什么？

科扎克認(rèn)為，孩子是最高的價(jià)值；他們同所有人一樣擁有尊嚴(yán)，甚至可以與成年人平起平坐。“世上沒有小孩，他們都是人。”——科扎克這樣寫道。

孩子在家庭和社會中占有舉足重輕的位置。他們構(gòu)成了“兒童”這一特殊的“民族”。他們是社會的重要組成部分，并且擁有公民、社會和文化權(quán)利。

孩子是童年世界的專家和權(quán)威。他們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造童年的現(xiàn)實(shí)，向成年人展示新的意義，迫使其進(jìn)行反思。

科扎克以兒童的名義呼吁人們尊重孩子的無知、失敗和眼淚，給予尊重，尊重他們的財(cái)物和物質(zhì)需求，尊重每秒每分、每一天。

雖然距離“老博士”的作品問世已經(jīng)時隔80多年，至今仍有無數(shù)父母、教師、教育者、醫(yī)生、法官、警察、記者和神職人員，以及兒童權(quán)利發(fā)言人，在他的作品下莊重署名，而這些都絕不僅限于科扎克年。

馬雷克·米哈雷克

兒童權(quán)利發(fā)言人

國際笑容勛章協(xié)會大臣

歐洲兒童權(quán)利發(fā)言人網(wǎng)絡(luò)主席