第三章　做善于夸獎的父母

不必強求孩子成為最優(yōu)秀的

張瑩10歲的女兒小梅，長得并不漂亮，小臉黑瘦，頭發(fā)黃黃，個子也不高。而且，小梅的學(xué)習(xí)成績也很一般，總在班上20名左右徘徊，在任何一門功課上都沒有表現(xiàn)出過人的天賦。

在張瑩的眼里，女兒太平凡了，平凡得讓她沒有夸獎女兒的機會。張瑩對這個女兒幾乎失去了信心。每當(dāng)小梅不小心做錯了什么，張瑩總會生氣地對她說：“我真懷疑你是不是我的女兒，怎么這么笨啊，長大了肯定沒出息！”

在日常生活中，我們也經(jīng)常會聽到一些父母對自己的孩子說這樣的話：“看人家小朋友多有禮貌，你為什么就不愛講話？”“看人家小朋友畫得多好，你怎么畫的什么也不像！”“看人家小朋友多干凈，你怎么就不講衛(wèi)生？”……

這些父母不明白，這種嘮嘮叨叨的做法，既不能彌補自己孩子的不足，也不可能使自己的孩子擁有別人孩子的長處。這樣說的次數(shù)多了，反而會讓孩子從心理上感覺到自己不如別人，從而逐漸失去自信心。

任何人承受壓力的能力都是有限的，孩子們實際上還很脆弱，父母的火上澆油很容易使得壓力過度乃至造成傷害。因此，父母發(fā)現(xiàn)孩子的缺點和不足后，不要不分時間場合地胡亂指責(zé)一番，而是要客觀分析產(chǎn)生的原因，努力尋找有針對性的解決辦法，幫助孩子一步步地改正。

每個人都有優(yōu)點，也有缺點，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點，而忽視了他們的優(yōu)點。

在現(xiàn)實生活中，父母經(jīng)常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?/p>

每一個孩子都有他的長處和優(yōu)點，雖然孩子的天資有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決于一個方面。

作為家長，不能只憑長相、成績等某個方面就認定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處。

有這樣一個孩子，初中時她體質(zhì)非常弱，任何體育活動都沒法參加，學(xué)習(xí)又非常爭勝好強，偶爾有一門功課得不到第一就會難過就會自責(zé)。但父親的一句話奠定了她的人生，父親說：以你的條件，你不必追求優(yōu)秀，但你可以做到良好。

她很聽父親的話，比較輕松地將每門功課都保持了良好，同時她的體質(zhì)也恢復(fù)到了良好的狀態(tài)，高中畢業(yè)她給自己的定位是考上一所普通大學(xué)，壓力不重反而發(fā)揮良好，她輕松地考上了重點大學(xué)。

讀了這則案例，不知家長們做何感想。是的，家長們都愛自己的孩子，而且常常將對孩子滿腔的愛，化作了熱切的希望——孩子能夠比自己幸福，能夠擁有一個無比順利、無比燦爛的未來。他們不愿意自己曾經(jīng)吃過的苦，孩子重吃一遍；自己所經(jīng)歷的人生曲折，孩子再經(jīng)歷一次；自己失落的夢想，孩子又一次失落。可是，他們?nèi)绱松詈瘛娏业膼郏瑓s未必能夠得到孩子的回應(yīng)，有時甚至還成了家庭悲劇的根源。

其實，父母培育孩子如農(nóng)民種莊稼，只有遵循莊稼生長的規(guī)律，適時澆水施肥，才能獲得豐收。愛孩子的家長，只有既能掌握孩子成長發(fā)育的一般規(guī)律，又了解自己孩子獨特的個性特點，灑在孩子身上的愛才能得到成功的回報。

還有這樣一個真實的故事。在一個標(biāo)準的中等家庭里，養(yǎng)育了一個優(yōu)秀的女兒。她不僅美麗出眾，多才多藝，而且學(xué)業(yè)優(yōu)秀，品行超群。小姑娘不聽流行歌曲，不穿時髦服裝，不講俚語俗話，不崇拜任何同齡女孩子崇拜得五體投地的電影和體育明星。她功課門門優(yōu)秀，業(yè)余時間不是彈鋼琴便是讀名著。她讓無數(shù)家長羨慕甚至妒忌，使無數(shù)同學(xué)崇拜又敬而遠之，令教師和父母引以為驕傲。

可就是這位“公主”，某一天突然沒來由地歇斯底里、拳打腳踢、污言穢語……醫(yī)生的結(jié)論是：長期、過分的緊張壓抑所致。在維持“優(yōu)秀”“出色”形象的努力后面，是來自內(nèi)部和外部的負荷，是對于各種欲望的逃避和壓抑。時間一長，孩子不堪重負，最終爆發(fā)。

其實，假如她不那么出類拔萃，不那么高尚優(yōu)雅，比如熱衷于女孩子喜歡的帶點俗氣的裝飾品，比如有那么一點對于歌星、影星的迷戀崇拜，大約不會釀成這樣激烈的反彈。

援引這個例子絕不是鼓勵家長去縱容孩子的毛病，而是想說明人無完人，說明青春期的孩子存在各種各樣的缺點和問題是再正常不過的事情。

不管是怎么樣的孩子，被尊重是他們與生俱來不可剝奪的權(quán)利，孩子成績好也罷、成績差也罷，家長都應(yīng)當(dāng)給予尊重信任和理解。這樣的愛才有力量，才能使孩子心靈得到舒展，才能讓孩子得到努力上進的動力、信心和勇氣。當(dāng)你認為孩子讓你失望、孩子不爭氣的時候，不要忙著責(zé)備、忙著施加壓力。請記住，他們更需要的是理解，指點和幫助。

你的孩子是獨一無二的，他的種種毛病就像他的可愛之處一樣必不可少，有些甚至將伴其終身。請你將他的缺點連同他的可愛一道接受下來，這沒有選擇，就像孩子在接受咱們作為家長時一樣，毫無選擇！

不必強求孩子成為最優(yōu)秀的，而是要會量體裁衣地培養(yǎng)、教育他，只有這樣才會讓孩子去創(chuàng)造更適合他自己的人生，成為一個快樂的人。