1.4 慢就是快，讓孩子在自己的時(shí)區(qū)里成長(zhǎng)

New York is 3 hours ahead of California，

but it does not make California slow.

Someone graduated at the age of 22，

but waited 5 years before securing a good job!

Someone became a CEO at 25，

and died at 50.

While another became a CEO at 50，

and lived to 90 years.

Someone is still single，

while someone else got married.

Obama retires at 55，

but Trump starts at 70.

Absolutely everyone in this world works based on their Time Zone.

People around you might seem to go ahead of you，

some might seem to be behind you.

But everyone is running their own RACE, in their own TIME.

Don't envy them or mock them.

They are in their TIME ZONE, and you are in yours!

Life is about waiting for the right moment to act.

So, RELAX.

You're not LATE.

You're not EARLY.

You are very much ON TIME, and in your TIME ZONE Destiny set up for you.

譯文：

紐約時(shí)間比加州時(shí)間早3個(gè)小時(shí)，

但加州時(shí)間并沒有變慢。

有人22歲就畢業(yè)了，

但等了5年才找到好的工作！

有人25歲就當(dāng)上CEO，

卻在50歲去世。

也有人遲到50歲才當(dāng)上CEO，

然后活到90歲。

有人依然單身，

同時(shí)也有人已婚。

奧巴馬55歲就退休，

特朗普70歲才開始當(dāng)總統(tǒng)。

世上每個(gè)人本來就有自己的發(fā)展時(shí)區(qū)。

身邊有些人看似走在你前面，

也有人看似走在你后面。

但其實(shí)每個(gè)人在自己的時(shí)區(qū)都有自己的步伐。

不用嫉妒或嘲笑他們。

他們都在自己的時(shí)區(qū)里，你也是！

生命就是等待正確的行動(dòng)時(shí)機(jī)。

所以，放輕松。

你沒有落后。

你沒有領(lǐng)先。

在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時(shí)區(qū)里，一切都準(zhǔn)時(shí)。

我每次讀這首小詩時(shí)，都會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)樗屛抑懒耍覀兠總€(gè)人都有自己的人生軌跡，所以沒必要去羨慕別人，也沒必要去追尋別人的腳步。同樣，我們的孩子也有自己的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)時(shí)區(qū)，我們沒必要強(qiáng)迫孩子，讓孩子按他們的節(jié)奏成長(zhǎng)就好。

我家是說3種語言的國際家庭，所以每次都有人問我：“他們的英語是不是特別好？”我只能哭笑不得地說：“他們的母語是中文。”而且因?yàn)槲覀兗沂嵌嗾Z種家庭，孩子們幾乎都是在2歲半才開始說詞語的。在小寶語言敏感期，我們家從芬蘭搬到了中國，直到6歲她上小學(xué)時(shí)，還口齒不清得像個(gè)三四歲的孩子。當(dāng)然，我也見過別人家的孩子在三四歲的時(shí)候，就可以無銜接切換三四種語言。

可是，即便我家的孩子說話比別人家的孩子晚，就代表我的孩子不行嗎？

當(dāng)然不是！在期望效應(yīng)下，孩子總會(huì)如我們所言——如果我們常常對(duì)他們表示失望，那么未來的他們可能就會(huì)朝著不好的方向發(fā)展，變成一個(gè)壞孩子。但如果我們時(shí)常表揚(yáng)他們，他們就能成為優(yōu)秀的孩子。

每個(gè)孩子的身體狀況都不同，他們長(zhǎng)身體的時(shí)間段也不一樣。比如有的孩子在三年級(jí)時(shí)，就長(zhǎng)得人高馬大，但是有的孩子卻身材矮小，和同學(xué)不像一個(gè)年齡段的人。

另外，在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)孩子也不一樣。我家弟弟在剛上學(xué)時(shí)，讓我非常失望。我原來總想著哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，弟弟看起來比哥哥更古靈精怪，學(xué)習(xí)一定差不了。可沒想到他根本就不愿好好學(xué)習(xí)，連最基本的作業(yè)都不肯好好做。但是當(dāng)我讀到這首小詩時(shí)，我明白人和人真的就像生活中不同的時(shí)區(qū)——哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)好，是因?yàn)楦绺绲男愿癖容^沉穩(wěn)，而弟弟性格活潑，很難像哥哥那樣安靜地坐下來，所以他們倆才有如此大的差異。

前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上流行一首小詩——《牽一只蝸牛去散步》，這首詩就是在告訴我們教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。陪他一起走過孩提時(shí)代和青春歲月，雖然我們會(huì)時(shí)常被氣得失去耐心，然而孩子卻在不知不覺中，向我們展示了生命中最美好、最純真的一面。所以，讓孩子在自己的時(shí)區(qū)里自由、快樂地成長(zhǎng)，不揠苗助長(zhǎng)，我相信每一個(gè)孩子都是上天賜給我們的禮物。

當(dāng)然，雖然他們有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，但是我們也要為他們做一些事，讓他們不至于跟不上成長(zhǎng)的腳步。

1．在孩子的各種敏感期培養(yǎng)他們的好習(xí)慣。

孩子的吃飯問題一直是很多父母極為頭疼的事。比如我家妹妹10個(gè)月大的時(shí)候，我會(huì)在地面上鋪好報(bào)紙，用兒童餐具為她盛好飯，讓她坐在小餐椅上跟我們一起吃，她就慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯。很多國內(nèi)的朋友羨慕地說：“你家孩子好乖，都不用喂飯。我們天天追在我們家的小祖宗屁股后面，什么招數(shù)都用了，他還是不吃，真是心力交瘁……”

孩子8～10個(gè)月的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)吃飯敏感期。這個(gè)時(shí)候，他會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生濃厚的興趣，和大人搶餐具，自己把食物直接往嘴里送。這時(shí)，我們千萬不要怕收拾殘局，一定要把餐具給孩子，因?yàn)檫@是我們幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立吃飯習(xí)慣的最佳時(shí)期。

我們不要以為追著孩子喂飯是為了孩子好，不追著喂他就不好好吃。其實(shí)，吃飯是人類的本能，每一個(gè)孩子都是吃貨——很少有孩子不會(huì)吃很多零食；沒有一個(gè)孩子看到別人嘴動(dòng)的時(shí)候不好奇；沒有一個(gè)孩子看到美食時(shí)，不會(huì)食欲大開。

所以，我們應(yīng)該停掉孩子的零食，讓他們?cè)谌偷臅r(shí)間點(diǎn)和大人一起吃飯，如果兩個(gè)飯點(diǎn)之間要加餐，只是適當(dāng)給他吃一點(diǎn)兒酸奶或水果即可，不要讓孩子嘴巴里總是不停地嚼東西，也不要讓孩子的胃永遠(yuǎn)處于滿滿的狀態(tài)。

讓孩子忍受一點(diǎn)兒饑餓，他們才能保有對(duì)食物的渴望，除此之外，孩子在穿衣服、穿鞋子、疊被子時(shí)也都保有熱情。我們不要讓孩子天生的本能，變成掌控大人喜怒哀樂的工具。

打掃衛(wèi)生、洗衣服、餐桌禮儀、社交禮儀、認(rèn)字、學(xué)數(shù)學(xué)等方面，都有產(chǎn)生興趣的階段，那時(shí)就是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。

2．給予孩子清晰的指導(dǎo)和明確的指令。

父母常常期待孩子去完成“他應(yīng)該會(huì)”的任務(wù)。比如我家孩子們打掃衛(wèi)生時(shí)，怎么也打掃不干凈，每次檢查他們的房間，不是地上有衣物，就是桌面亂七八糟。后來，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)我從來沒有跟他們講過該怎么整理房間，只是覺得他們?cè)趯W(xué)校被老師教過，他們看我們做的時(shí)候“應(yīng)該都看會(huì)”了。

可是，沒有人天生就會(huì)收拾房間，這是一項(xiàng)技能。所以，在一次家庭會(huì)議之后，我把孩子們叫到了一起，親自給他們示范怎么打掃衛(wèi)生，告訴他們整理房間的標(biāo)準(zhǔn)：什么樣子的是臟衣服，應(yīng)該放到哪里，看起來還很干凈的衣服應(yīng)該放到哪里，學(xué)習(xí)用具和玩具應(yīng)該放到哪里，書本應(yīng)該怎么分類，放到書架哪里，怎么用吸塵器清掃地板……

在我的清晰指導(dǎo)下，不久后，孩子們果然又快又好地完成了打掃房間的任務(wù)。

3．教他們用有趣的方式完成任務(wù)。

做游戲是孩子認(rèn)識(shí)世界最快的方法。所以，我們?cè)谧尯⒆油瓿膳山o他們的任務(wù)時(shí)，不妨用有趣的游戲的方式。比如我經(jīng)常跟他們用游戲的語言交流——“小動(dòng)物們要回到他們紅色的玩具箱家里，要求是火箭速度！”“小汽車集結(jié)令下達(dá)，3分鐘后在玩具箱里集合！”“娃娃們要聚會(huì)了，請(qǐng)迅速為她們梳妝打扮，然后把她們送回家里去！對(duì)了，娃娃家里也需要打掃衛(wèi)生呢，你可以幫忙嗎？”

……

另外，在孩子的敏感期訓(xùn)練他們吃飯、如廁、穿脫衣服時(shí)，我們還可以借助繪本、角色扮演等方式，讓孩子們?cè)谳p松的氣氛下學(xué)習(xí)技能，并將之內(nèi)化為他們的生活習(xí)慣。

不管孩子的生活技能、社交技能和清潔、整理的能力提高了多少，其實(shí)這些事情都是他們應(yīng)該做的，所以我們不需要用非常夸張的語言表揚(yáng)他們，更不能簡(jiǎn)單地說一句“你好棒！”當(dāng)然，贊賞他們是必不可少的，只要具體地表揚(yáng)他們哪些方面做得好，這樣的贊賞就是有效的，可以更好地激發(fā)他們前進(jìn)。