寫在前面

從人的思維活動到言語表達，憑借的載體是語言。人運用語言來“想”，并表達為“說”或“寫”，這是一個相互關聯的大系統。為了使想、說、寫更加清晰和完美，就有了研究思維規律的邏輯，研究運用語言規律的語法，研究增強語言效果規律的修辭。其實，這三者本來就是“一母三胎”，各有不同，卻又緊密相連，都是說話和寫文章本身內在的東西。把這三者結合起來加以研究，一直是許多語言學家和邏輯學家的心愿。語言學家郭紹虞先生曾說：“我嘗有這樣一個奢望：語法、修辭、邏輯都是對于寫作很有幫助的基本知識。由于這三種知識的關系之密，所以我希望有三部書：一部是以語法為中心，結合著修辭邏輯來寫的書；一部是以修辭為中心，結合著語法邏輯來寫的書；一部是以邏輯為中心，結合著語法修辭來寫的書。有這樣三部書，各有中心，但又相互關聯，那就講得靈活，自然切于實用了。”（《漢語語法修辭新探》）我們認為這是一個很好的設想，也是我們長期教學實踐的共同感受。如果能做到“三結合”，使這三門學科的理論，在語言表達的實踐中達到融和統一，當然就會更“切于實用”了。

邏輯學界早在20世紀50年代提出要研究語言邏輯的周禮全先生，他提出要應用邏輯的知識和技能去解決實際思維中的問題，而實際思維又和自然語言分不開，因此應當研究自然語言的邏輯問題，并強調要從人們的思維實際出發，結合語法修辭，認為這是邏輯學發展的傳統特點，他說：“從亞里士多德《工具論》到現代邏輯出現以前的邏輯傳統：邏輯、語法和修辭總是相結合的，語形、語義和語用總是相結合的。”（《邏輯——正確思維和成功交際的理論》）看來，“三結合”的設想，已是前人在做的事情。無論是語言學家還是邏輯學家，都想實現這一“奢望”。

應當承認，把邏輯、語法和修辭結合起來研究，是一項需要各有關學科共同合作的復雜課題。從邏輯方面說，既可以把邏輯應用于語言來研究，也可以從語言概括出邏輯來研究；既可以用傳統邏輯方法，也可以用現代邏輯方法來研究；還可以從不同學科中結合語言表達的實際，尋找結合點，進行規律性的探索。

我們把邏輯、語法、修辭放在一部書里，只表明我們有一個把三者結合起來的愿望，并且各自都作了一定的努力，但是，由于水平所限，基本上還是各說各的話，與真正的三結合，還相距甚遠。我們只想在力所能及的范圍內，給廣大學員提供一本比較簡明實用，且又多少有一定程度結合的教材。希望學員在說話、寫文章和日常交際中，同時具備邏輯、語法和修辭的知識，能更全面地提高說寫能力和語言表達的質量，以適應日常思維和工作的需要。

本書“邏輯編”由李衍華執筆，“語法編”由吳為章執筆，“修辭編”由王立執筆，全書由李衍華主編。

編　者
2002年10月11日