第三節(jié)
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容和過程

一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容

從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃涉及的要素來看，它包含以下五個方面的內(nèi)容：

（1）介紹學(xué)校的原有基礎(chǔ)和學(xué)校特色，學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢，學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校的發(fā)展需求。

（2）通過系統(tǒng)全面的檢查，在反思學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，厘清學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展定位和育人目標(biāo)，形成學(xué)校的教育哲學(xué)。

（3）根據(jù)教育改革的要求和學(xué)校特色的追求，選擇學(xué)校優(yōu)先發(fā)展項目，明確完成這些優(yōu)先發(fā)展項目所需的條件和時間。

（4）制訂每一個優(yōu)先發(fā)展項目的行動計劃。在制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，落實各個部門根據(jù)優(yōu)先發(fā)展項目制訂的行動計劃是關(guān)鍵。根據(jù)對西方有關(guān)教育文獻(xiàn)的分析，英、美等國制訂部門行動計劃一般強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：①課程。主要是新課程開發(fā)和對原有課程的維持。②學(xué)校文化。基于對學(xué)生的人文關(guān)懷和對學(xué)生基本權(quán)利的尊重，系統(tǒng)地設(shè)計學(xué)校的教育環(huán)境，考慮校園生活的文化要求。③教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。主要是教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的設(shè)計。④學(xué)校-家庭-社區(qū)的聯(lián)系，設(shè)計相應(yīng)的家校合作的教育活動，在社區(qū)中開展有針對性的教育活動。⑤組織和管理系統(tǒng)的跟進(jìn)。包括學(xué)校內(nèi)部的管理結(jié)構(gòu)，學(xué)校共同體作用的發(fā)揮，監(jiān)督與評價機(jī)制的建立。⑥教育資源的調(diào)配。主要是成本核算和經(jīng)費籌措，經(jīng)費如何使用；如何有效地整合和使用學(xué)校、社區(qū)的各種教育資源。

（5）監(jiān)控和評價學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。包括辦學(xué)思想的落實，發(fā)展定位和育人目標(biāo)的達(dá)成，以及部門行動計劃的實施狀況。

根據(jù)上述五個方面的內(nèi)容，可把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃分為兩大部分：第一部分是戰(zhàn)略規(guī)劃，確立學(xué)校發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略，主要針對第一項和第二項內(nèi)容；第二部分是操作性的行動計劃，主要選擇并實施學(xué)校優(yōu)先發(fā)展項目和其他改革項目，針對第三項至第五項內(nèi)容。