開學(xué)后幾周，張簡(jiǎn)陽(yáng)逐漸發(fā)現(xiàn)他的學(xué)校確實(shí)臥虎藏龍，例如上學(xué)走路都在心里算高中函數(shù)題的周博文。

也只有張簡(jiǎn)陽(yáng)敢湊上去打斷他：“喂，學(xué)霸大人，我們現(xiàn)在不是才初一嗎？干嘛天天學(xué)高年級(jí)的東西？”

周博文習(xí)慣性扶了扶眼鏡：“為了每年的奧數(shù)競(jìng)賽，到時(shí)候用一些高年級(jí)的解法答題更快。”

“不好意思，我一直是學(xué)渣來著，都不知道還有這種競(jìng)賽。”

“我們縣小學(xué)就有啊，校長(zhǎng)招我來這所學(xué)校，就是要帶隊(duì)去市里參賽的。”

“奧數(shù)隊(duì)？”

“對(duì)的，”周博文熱心為他科普道，“不只數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)的都有代表隊(duì)伍，這可是素質(zhì)教育時(shí)代！”

張簡(jiǎn)陽(yáng)聽了心里癢癢：“那咱學(xué)校有籃球隊(duì)嗎？”

“這你得去問體育老師了。”

張簡(jiǎn)陽(yáng)覺得不用等到體育課，他來到班上坐下，將這個(gè)問題拋給無所不知的同桌。

“沒有。”林紫蕓表現(xiàn)得像對(duì)籃球從來不感興趣。

“為什么不組一支？還可以出去打比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光呀？”

“你的想法太單純了，”林紫蕓還是老樣子，即使熱心把很多事告訴你，也只會(huì)雙手抱在胸前，眼睛直視前方，“私立學(xué)校一向以提升教學(xué)效率為主，致知中學(xué)是非常看重師資和生源的，這樣一所學(xué)校，你覺得會(huì)投入多少精力找出十來個(gè)打籃球厲害的學(xué)生，還送到外面去打比賽？”

張簡(jiǎn)陽(yáng)貧嘴道：“我、你加上李伯延，不就三個(gè)人咯。”

“別把我扯進(jìn)去。”

“叮鈴鈴……”上課鈴響起，張簡(jiǎn)陽(yáng)就放下了心里的籃球，進(jìn)入那個(gè)枯燥的世界。他答應(yīng)過學(xué)業(yè)也不能落下，而月考就在眼前了。

終于熬過上午三節(jié)課，張簡(jiǎn)陽(yáng)肚子餓了，每天這個(gè)時(shí)候他按時(shí)去衛(wèi)生間散步。

所謂緣分，就是男廁所里一排都是沒人的小便池，但你偏偏要站在我的旁邊。

“喲，老張，你也來放水啊！”李伯延突然歪過頭打招呼。

每周體育課，張簡(jiǎn)陽(yáng)和李伯延都會(huì)在球場(chǎng)上鞏固感情，現(xiàn)在他們的稱呼已經(jīng)奔著中老年去了。

“就想出來走走，不然要睡著了，連上語(yǔ)數(shù)外，頂不住啊！”張簡(jiǎn)陽(yáng)心想自己在學(xué)校都是和李伯延一起打球，不做隊(duì)友怪可惜了，“老李，你說咱學(xué)校弄個(gè)籃球隊(duì)多好，每天體育課那點(diǎn)時(shí)間都不夠打的。”

“咱這小縣城的中學(xué)，誰(shuí)有心思弄那個(gè)。不過只要你一直訓(xùn)練，有機(jī)會(huì)去市里打比賽的。”

“真的嗎？”

“陳宇教練沒跟你說？銀州市規(guī)模最大的‘青春杯’籃球賽都舉辦三屆了，因?yàn)槊總€(gè)縣只有一家可以作為代表報(bào)名參賽，每年空心和準(zhǔn)心都要為名額爭(zhēng)破頭。”

“還有這種事？”張簡(jiǎn)陽(yáng)跟著李伯延走到洗手池，沒反應(yīng)過來，“也就是說……以后我們可能是對(duì)手？”

“可能去掉，肯定會(huì)打的。”李伯延甩了甩手，笑著回去了。

最后一節(jié)課是歷史課，但三十多歲的體育老師萬(wàn)永剛先走了進(jìn)來。

猶如演唱會(huì)明星突然出場(chǎng)，班上男女生齊聲歡呼，有人大聲問：“改上體育課了？”

萬(wàn)永剛大手一揮，表示這種情況不存在。也是，自古以來體育課置換文化課都是不可逆的化學(xué)反應(yīng)。

“下個(gè)月，我們縣三校打算聯(lián)合舉辦一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以這次增加了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在籃球、足球和排球方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，可以課余時(shí)間來找我。”

“哦呼！”張簡(jiǎn)陽(yáng)錘了下桌子，興奮得舉起胳膊。但這一聲極為尷尬，因?yàn)槿嗑退粋€(gè)出聲了。

“難道不該高興嗎？”張簡(jiǎn)陽(yáng)漲紅了臉，眾目睽睽之下將臉貼在桌子上。

“傻子。”林紫蕓一旁輕聲吐槽。

下午放學(xué)后，張簡(jiǎn)陽(yáng)跑到隔壁班門口等李伯延：“體育老師說的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加嗎？”

“當(dāng)然，我中午就報(bào)名了，你也趕緊去報(bào)名，人多的話好像還要選拔。只有初中組和高中組兩個(gè)隊(duì)，到時(shí)候聽說所有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)觀戰(zhàn)！”

“喔！”將近一個(gè)月苦練后，張簡(jiǎn)陽(yáng)終于能在賽場(chǎng)上一展拳腳了。

“教練，你說我現(xiàn)在去打比賽會(huì)是什么水平？學(xué)校要辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了。”

今天舊體其他教練都收工了，只剩陳宇似乎專門在等張簡(jiǎn)陽(yáng)放學(xué)。

“同年齡段的話，上去勉強(qiáng)跑兩圈吧，”陳宇照舊打壓張簡(jiǎn)陽(yáng)的斗志，“平時(shí)你們課上實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)度不夠，不過這段時(shí)間每天單獨(dú)給你特訓(xùn)，應(yīng)該比別人稍有長(zhǎng)進(jìn)吧。”

“強(qiáng)度？”張簡(jiǎn)陽(yáng)把場(chǎng)邊1.5升水瓶主動(dòng)放到罰球線上，想在陳宇面前秀一下。

他利索地高速運(yùn)球殺過去，像戰(zhàn)斗機(jī)表演貼地雜耍般，撈起水瓶后輕松上籃。這個(gè)水瓶曾經(jīng)折磨了他一個(gè)星期，但這一次它的存在感已經(jīng)蕩然無存。

“不錯(cuò)嘛，私下又練過？”陳宇終于說了句好話。

張簡(jiǎn)陽(yáng)才不會(huì)告訴他，自己在工地倉(cāng)庫(kù)找到一段空心鋼管，重量幾乎是水瓶?jī)杀叮瑳]日沒夜練了大半個(gè)月。

陳宇將水瓶挪到場(chǎng)外，自己站過去：“你再上。”

張簡(jiǎn)陽(yáng)的確感覺自己對(duì)球的操控更隨心所欲了，這大概就是傳說中“人球合一”的感覺。

他貼著陳宇結(jié)實(shí)的身體，想著各種辦法尋找角度將球打進(jìn)。教練的防守難度不斷升級(jí)，但張簡(jiǎn)陽(yáng)整條胳膊被抓住時(shí)，也能將球低手塞進(jìn)了。

陳宇知道這孩子背地里肯定在下功夫，拋開職業(yè)夢(mèng)想不談，他欣賞這種在許多孩子身上難以看到的籃球熱情，所以愿意每天陪張簡(jiǎn)陽(yáng)練習(xí)。

“簡(jiǎn)陽(yáng)，你發(fā)現(xiàn)一件事沒有？”

張簡(jiǎn)陽(yáng)正進(jìn)行每天回家前最后的投籃練習(xí)，他感覺腰腹力量源源不斷涌現(xiàn)，胳膊也根本不想停下來。

“發(fā)現(xiàn)什么？”

“天黑了，”陳宇將球收在胳膊下，“你最近練完其實(shí)天早就黑了，現(xiàn)在你仔細(xì)看看籃筐，看得清嗎？”

張簡(jiǎn)陽(yáng)回過神來，確實(shí)，別說他天生有視力缺陷的人，就是一個(gè)正常人，在這種天色下也只能勉強(qiáng)看清籃圈的輪廓。

“我說過的吧，很多職業(yè)球員都是近視眼。但只要你找到球感，就能多少看見籃筐，因?yàn)樗呀?jīng)植入你心里了。”

球傳進(jìn)手里的那一刻，張簡(jiǎn)陽(yáng)知道籃筐就在那三米多高的地方，并不會(huì)長(zhǎng)腳跑掉，一直等著他把球不斷喂進(jìn)去。

“看不見也能投籃嗎？”他想到自己在MR球館里清晰的視野，可能早就習(xí)以為常，現(xiàn)實(shí)中竟忽視了這件事。

“我覺得你的空間感很強(qiáng)，超出別人很多。”陳宇終于說出了一直憋在心里的話。

“投籃也好，平時(shí)走路也好，我們大腦都會(huì)有參照物，時(shí)刻保持每一個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)，而確定這些參考物需要的是記憶力，場(chǎng)地大小、籃筐高度，一般而言都是保持不變的，如果你空間記憶特別強(qiáng)，時(shí)間久了，就能在心里感覺到它們。”

“很多出色的職業(yè)控衛(wèi)似乎有上帝視角，經(jīng)常能不看人傳球，其實(shí)就是這回事。”

張簡(jiǎn)陽(yáng)過度理解了陳宇的意思：“你是說我閉著眼都可以打球嗎？”

“人都可以摸黑打球，但閉眼不太可能，身體平衡還是需要視覺系統(tǒng)支撐的。你睜眼原地轉(zhuǎn)幾圈只會(huì)感覺暈，但閉眼這樣做絕對(duì)東南西北都認(rèn)不出。”

天真的張簡(jiǎn)陽(yáng)照做了，他才轉(zhuǎn)了5圈，睜眼后就醉酒一樣倒在地上。