在開頭，先引用天寶葛蘭汀書里的一段話：

我從3～6歲就開始進行嚴(yán)格的輪流等待訓(xùn)練，這讓我在團體合作中能夠表現(xiàn)良好。在家里，我們經(jīng)常玩棋牌游戲，這也是訓(xùn)練輪流等待的一個好辦法。輪流等待讓我明白，大家為了一個共同目標(biāo)可以合作，其他人的行為對我產(chǎn)生的影響可能是正面也可能是負(fù)面的，游戲的結(jié)果可以是正面的也可以是負(fù)面的。這都讓我意識到不同的人看問題的角度也不同，并幫助我在解決問題的同時，要做一個好的觀察者。

第一次有意的做輪流等待課是2020年的7月初，當(dāng)時還在和田老師保持著一周一次的指導(dǎo)課時加入了這個新的課，開始時田老師介紹我用‘四連棋’，我和陳琢輪流往里放棋子，直到把棋子放完就算完成，沒有加入棋類規(guī)則，在和我玩時，陳琢在偶爾輔助下基本可以完成輪流，這個課程進展的算比較順利，玩了幾天后他就覺得無聊，不太愿意玩了，剛好ot的馬老師布置了一個家庭作業(yè)，被演變成了輪流游戲，陳琢又玩了好幾天，我從紙箱上切下來一個長方形，在紙箱上用彩筆畫出很多和硬幣差不多大的圓形，然后淘寶買了一些不干膠圓形自粘貼紙，貼紙要比硬幣小一點點，在貼紙上用彩筆寫上1到20的數(shù)字，然后我和陳琢輪流把貼紙撕下來貼在紙板上的圓形里，本來是用來練習(xí)精細(xì)操作的，剛好也加入了輪流游戲，再加入陳琢喜歡并掌握了的數(shù)字，游戲玩的很開心，又加入了他數(shù)字的字母、形狀，就這么每天都貼一會，貼了一個多月。期間也嘗試過讓他媽媽和他來輪流，試著泛化一下，也基本能做到。

當(dāng)時又在淘寶里搜到了一種毛毛蟲形狀的數(shù)學(xué)排序玩具，是數(shù)字可以扣下來，用魔術(shù)貼貼在毛毛蟲的身上，從1貼到10，我先和陳琢輪流貼了幾天后，湊著周末回到平湖時，找到陳琢的表弟樂樂一起來玩，為了能更好的進行，我找了2個鞋盒當(dāng)作板凳，擺在起點，讓他們倆坐下來，把毛毛蟲玩具上的數(shù)字全都撕下來擺在他們面前，把毛毛蟲擺在