部分小學生是在父母的“攙扶”下念完小學的。這些家長忽視了孩子能力的培養。每個孩子都有自己的潛能，你代勞了，他的潛能也就得不到發現和發揮。部分父母承擔了為孩子檢查作業的任務。孩子做好作業，攤在桌上，打個哈欠說：“作業做好了。”父母就會一道題一道題地驗算，一個字一個詞地核對，有的還為孩子代勞，把正確答案寫下來，供孩子“參考”。父母樂此不疲的結果，是使孩子缺少一種責任心，學習成了父母要我學，父母替我學的...