2、給孩子鍛煉的機(jī)會。

一些發(fā)達(dá)國家早已意識到對孩子進(jìn)行挫折教育的重要性，并設(shè)計了各種方法來增強(qiáng)孩子的抗挫折能力。在日本，即使在大雪紛飛的冬天，男孩穿單褲，女孩也只穿短裙，以磨煉與嚴(yán)寒作斗爭的意志和毅力；在韓國，家長給孩子穿上羽絨服，讓他們在冰窟窿里待上一陣后再出來，讓孩子懂得“寒冷”的滋味。

作為家長，要讓孩子走出大人的“保護(hù)圈”，放開手腳，不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著，...