第一部分 綜合模擬試卷

四川省高等教育自學考試教育學（二）模擬試卷（一）

（課程代碼00442）

本試卷滿分100分，考試時間150分鐘。

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題中的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中作為依據(jù)的是（　）。

A．教育者

B．受教育者

C．教育影響

D．教育者和受教育者

2．教師的教育素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教育效果的中介和橋梁是（　）。

A．教學實踐

B．班主任工作

C．班會活動

D．教育研究

3．從遠古教育進入古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，下列選項中不屬于其特征的是（　）。

A．階級性

B．等級性

C．狹隘性

D．貧乏性

4．教育目的的結(jié)構(gòu)具有兩方面的規(guī)定：一方面，規(guī)定培養(yǎng)何種社會成員（角色）；另一方面，規(guī)定教育對象應具備的（　）。

A．素質(zhì)

B．思想

C．道德

D．知識

5．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這是影響人身心發(fā)展的（　）。

A．遺傳因素

B．環(huán)境因素

C．教育因素

D．個體主觀能動性

6．青少年的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有（　）。

A．階段性

B．順序性

C．不平衡性

D．個別差異性

7．“師者，人之模范也”體現(xiàn)了教師勞動的（　）。

A．復雜性

B．示范性

C．創(chuàng)造性

D．長期性

8．教師與學生之間因為完成教育任務而發(fā)生的關(guān)系是（　）。

A．工作關(guān)系

B．組織關(guān)系

C．正式關(guān)系

D．非正式關(guān)系

9．初中學生思維的主要特點是（　）。

A．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B．以具體形象思維為主

C．以抽象邏輯思維為主

D．以經(jīng)驗型思維為主

10．學校微觀環(huán)境對學生個體成長具有重要影響。下列不屬于這種影響的是（　）。

A．同伴影響

B．花盆效應

C．期待效應

D．教學成效

二、多項選擇題（本大題共7小題，每小題 2分，共14分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題中的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

11．教師的知識結(jié)構(gòu)主要包括（　）。

A．具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化知識

B．通曉所教的學科與專業(yè)

C．哲學

D．掌握教育科學理論，懂得教育規(guī)律

E．文化學

12．師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在（　）。

A．非正式關(guān)系

B．人際關(guān)系

C．組織關(guān)系

D．心理關(guān)系

E．工作關(guān)系

13．良好的家庭教育的基本條件包括（　）。

A．父母的權(quán)威

B．正確的教育觀點和方法

C．民主和睦的家庭氣氛

D．父母的文化修養(yǎng)

E．父母的表率作用

14．中小學的課程表現(xiàn)形式主要有（　）。

A．課程理論

B．教學大綱

C．教學計劃

D．教材

E．教學參考書

15．教學過程的基本功能包括（　）。

A．培養(yǎng)智能

B．形成技能

C．傳授知識

D．發(fā)展個性

E．塑造德行

16．技能學習的過程包括（　）。

A．熟練階段

B．分解階段

C．定向階段

D．定位階段

E．應用階段

17．素質(zhì)教育目標包括（　）。

A．思想政治素質(zhì)目標

B．道德素質(zhì)目標

C．文化素質(zhì)目標

D．心理素質(zhì)目標

E．審美素質(zhì)目標

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

18．教師的“人類靈魂工程師”的角色

19．教育目的

20．課程結(jié)構(gòu)

21．學科課程

22．素質(zhì)教育

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

23．簡述教師的能力結(jié)構(gòu)。

24．簡述學生作為發(fā)展中的人的特點。

25．簡述我國課程改革的發(fā)展趨勢。

26．簡述課堂管理的基本原則。

27．簡述德育原則。

五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

28．試述教育與文化的關(guān)系。

29．試述學生道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。