抱殘守缺

【拼音】bào cán shǒu quē

【注解】抱：本意“?！保刈〔环?。

【釋義】守住殘缺、破舊的東西不放。

【例句】抱殘守缺，故步自封，必然成為時代的落伍者。

劉歆是著名學者劉向的兒子，西漢末年古文經學派的開創者、目錄學家、天文學家。他繼承父業，總校群書，撰成《七略》，包括輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術略和方技略。它的內容保存在《漢書·藝文志》中，對中國目錄學的建立有一定的貢獻。此外，他還著有《三統歷譜》，制造了圓柱形的標準量器。根據這個量器上的銘文計算，他用的圓周率是3.1547，與現在國際上通用的圓周率比較起來，人們稱它為“劉歆率”。

傳說劉歆在校勘典籍的過程中，閱讀了大量秘藏的古籍，從中發現了《周禮》《左傳》《毛詩》《古文尚書》等古文經典。劉歆認為這些古籍很有價值，經過深入的研究，掌握了它們在民間的傳授情況，于是建議朝廷為它們設立學官。

朝廷讓劉歆與今文博士討論研究這批古書的價值。但是，今文博士們既不肯對它們的思想內容和意義進行研究，又不同意為它們設立學官。劉歆對此非常氣憤，寫了一篇題為《移書讓太常博士》的文章，對今文博士提出了嚴厲的批評。他說：今文博士孤陋寡聞，不學無術，他們害怕別人識破自己的私意，沒有服從真理的公心，所以寧愿抱殘守缺，因循守舊，而不肯研究新的學問。

劉歆的批評言辭激烈，一針見血，擊中了今文博士的要害，遭到博士們的怨恨和誹謗，也因此得罪了朝中的權貴。后來，劉歆在京城難以安身，便請求離開京城，到地方上去做了一個小官。

【出自《漢書·劉歆傳》】