不忘初心 潛心育人——記福建省立醫院 王滔
（黃婷 福建省立醫院）
在福建省立醫院兒科，有這樣一位老師，他胖乎乎的臉上總是帶著笑容，給人特別溫暖的感覺。他熱心教學、幽默風趣，對學生總是悉心教導、循循善誘，即使已是多年主任醫師級別的專家，卻未有絲毫架子，對患兒與家屬總是親切問診、耐心指導；臨床工作繁忙的他仍然身兼數職，管理著醫院繼續教育相關的多項事務。他就是我們敬愛的導師——王滔老師。
醫院的“多面手”
每次看到王滔老師，都是那么行色匆匆。他除了門診、病房、教學的工作外，還承擔了大量的住培管理工作，我們學生有事找他，甚至要去“堵”才行。王滔主任已經從事住培管理10多年，對于醫院的住培制度、教學、考核及學員待遇，都付出了很大心血。他對我們學員特別關心，從吃穿住行、學習情況到心理感受，面面俱到，做我們最堅實的后盾。
王滔老師不僅是一位優秀的住培管理者，同時又是一位出色的兒科主任醫師。他常常對我們說，其實他心中最在乎的角色是兒科醫生。省立醫院兒科門診平均每天每個醫生要看40多個患兒，面對兒科醫生的不足，他不辭辛苦，還在分院增加門診量，盡全力投入兒科臨床診治和研究工作，用平凡的事跡詮釋了一名兒科醫生救死扶傷、全心全意為病人服務的品質。他那強烈的事業心、高度的責任感和對工作的認真勁兒無不讓我們折服，他那質樸、平易近人和為病人無限關懷、無私奉獻的品行無不讓我們為之贊嘆。
老師的“超能力”
兒科醫生的缺乏，除了待遇因素之外，與很多醫生特別是年輕醫生，對于兒童這種“不明物種”望而生畏，不知如何與之交流溝通有關。王滔老師教育我們說：“兒科是啞科，兒童天性害羞，害怕見到醫生，對醫務人員天然恐懼，一定要做好醫患溝通，要通過與兒童的溝通，讓他們在平靜、放松的狀態下就診，這樣，治療就成功了一半。一名讓兒童不恐懼甚至在家里常常念叨的醫生，一定是一名成功的兒科醫生?！?
他有一種很自然的親和力，特別是他的微笑，讓很多小朋友感覺很親切。當然，除此之外，他還經常在診室準備很多零食和小玩具，不配合的小朋友很快就會“繳械投降”，乖乖配合。我們看見好多孩子見他就像多年的摯友、家中的親人，一點兒也不恐懼，親切地稱呼他滔滔爺爺、滔滔爸爸、滔滔叔叔。他常常通過自己的示范，教育我們如何做好與小病人的溝通。
潛心的鉆研者
一段揪心往事，曾讓王滔老師潸然淚下，不忍觸碰。幾年前，一對夫婦來到福建省立醫院就診，帶著他們剛剛出生的第3個孩子。這個孩子和他們前面的2個孩子一樣，入院治療幾天就夭折了，但夫婦倆意外地給老師送了錦旗。原因是他們終于知道了孩子們的致死元兇，是一種罕見病，一種嚴重聯合免疫缺陷病。王滔老師感慨：“3個孩子的代價，近七八年的時間，奔波省市數家醫院，真相大白，終于可以避免悲劇重演。”當時醫療小組討論該病例，老師總結發言時哽咽了，眼圈發紅?！斑@一過程似乎可以更短些，代價更輕些。”他說，“原發性免疫缺陷病患兒是折翼的天使，我們一定要為這類孩子尋找生的希望?！?
作為王滔老師的研究領域之一，原發性免疫缺陷病屬于罕見病，能看罕見病的醫師也很罕見。在紛繁的表象里，尋求疾病的真相，是許多罕見病病人面臨的窘況。由于罕見疾病的發生概率很低，醫生們所能獲得的研究資源非常有限，因此許多病人都是往返各大醫院，卻一直很難確診。
王滔老師常教導我們，要細心面對患兒的臨床問題，不放過任何蛛絲馬跡。原發性免疫缺陷病常?；祀s于常見的感染性疾病中，需要仔細鑒別。有一次，一個5歲小男孩，因為肺炎就診，胸片也提示肺炎，放射科醫師出具的診斷也提示肺炎。王滔老師自己閱讀胸片時，發現在左側腋下有一個鈣化的淋巴結，再補充詢問家屬，發現小病人既往每年發作5到7次肺炎，告訴我們該患兒可能存在“慢性肉芽腫病”，并囑咐我們進一步完善相關實驗室檢測。很快后續的實驗室結果顯示，該患兒中性粒細胞呼吸爆發功能缺陷，第二代測序結果也提示該疾病——慢性肉芽腫病。
用心的解惑者
福建省立醫院作為擁有優良傳統的教學醫院，開辦住院醫師規范化培訓已有多年歷史，提起醫院的住培事務，必定要提到王滔老師。在他的帶領下，住培、專培基地的教學活動井然有序地開展著；為了更好地提升住培學員的能力，王滔老師在全院推行了迷你臨床演練評估（Mini-CEX）與操作技能直接觀察法（DOPS）考試，很大程度上豐富了醫院住培考核的形式，通過這些考試，我們也學習到了很多專業知識與技能，受益匪淺。
作為兒科專業的資深碩導，王滔老師總是授人以漁，將最寶貴的臨床經驗傳授給我們。當我們在專業上遇到瓶頸時，他總是不時地對我們進行啟發與點撥，引導我們積極思考，努力學習，爭取成為一名優秀的兒科醫生。他常常提醒我們，不能放過任何一個臨床問題，要合理地解釋任何一項異常的臨床檢測指標，仔細分析，要有“看山不是山”“透過臨床表象，尋求疾病的真相”的慧眼和法眼。
行醫的熱心者
王滔老師常教導我們：醫者，先做人，后行醫。在行醫生涯中，他始終把醫德看作自己作為一名醫生應有的靈魂。還常教導我們，醫德在醫療活動中起著重要的作用，一個好醫生不是靠好的包裝、好的宣傳而知名，而是靠好的醫德、精湛的技術而得名。
常常下班時間到了，患兒的化驗結果還未出來，“主任，能等等我們嗎？”“你們放心，一定等的?！边@句看似簡單的話，卻體現出王滔老師對病人深切的關懷與同理心。
他所接診的患兒病情重的經常有不少，老師從不怕麻煩，把自己的手機號碼對患兒家長公開，24小時接受電話咨詢，甚至還建立一個專門的微信隨訪平臺，免費為所就診的患兒答疑解惑。
他立足平凡的崗位，用自己的實際行動踐行著醫者的精神，用愛和汗水呵護著患兒的健康平安，用堅守和責任詮釋著大愛無疆。在他身上，我們看到了作為一名優秀的醫生，應當時常關心患兒的病情，擁有親切的問診態度，訓練自己靈敏的臨床思維。在學習醫術的道路上，有王滔老師這樣一位出色的醫生引領著我們，我們定能精于醫術，不忘初心。王滔老師教會我的，遠不止于知識，他是我的良師，更是我的益友。相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無窮。