前言

伴隨著我們的暢銷(xiāo)書(shū)《全腦教學(xué)：影響全球300萬(wàn)教師的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)》和《全腦教學(xué)與成長(zhǎng)型思維教學(xué)》在全世界廣泛流行，全腦教學(xué)走進(jìn)了150個(gè)國(guó)家的充滿歡樂(lè)的教室，在Facebook上獲贊8萬(wàn)，在YouTube上有800萬(wàn)瀏覽量，全腦教學(xué)已經(jīng)成為世界上最流行的教學(xué)系統(tǒng)之一。

《全腦教學(xué)與游戲教學(xué)法》這本書(shū)的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在學(xué)業(yè)技能和社會(huì)行為方面的進(jìn)步——而不是學(xué)生在這些方面的能力，來(lái)增加學(xué)生的努力行為。

當(dāng)你獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，所有學(xué)生的潛力都有可能最大限度地激發(fā)出來(lái)，他們跑的是一場(chǎng)一定能贏的比賽……因?yàn)樗麄兾ㄒ坏母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是他們自己。我們對(duì)之前的全腦教學(xué)策略進(jìn)行了大規(guī)模的修訂，《全腦教學(xué)與游戲教學(xué)法》將全腦教學(xué)的所有資源凝結(jié)成一個(gè)強(qiáng)大、嶄新的綜合系統(tǒng)……簡(jiǎn)潔緊湊、利于理解、充滿樂(lè)趣。

21世紀(jì)的孩子們需要的不是繁雜無(wú)趣的課堂管理項(xiàng)目，而是能夠激起他們興趣的有創(chuàng)造力的教學(xué)項(xiàng)目。

在全腦教學(xué)里，我們不需要看得太遠(yuǎn)就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑裁吹胤綄W(xué)得最多、學(xué)得最好。坦白地說(shuō)，如果我們的教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)創(chuàng)出像視頻游戲那樣有吸引力的課堂活動(dòng)，并將這樣的課堂活動(dòng)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，那么學(xué)校的學(xué)術(shù)成就將會(huì)得到飛速增長(zhǎng)。事實(shí)上，我們不得不承認(rèn)，孩子們的大腦更容易被平板電腦上的游戲所刺激，而不是傳統(tǒng)的課堂。

對(duì)于成千上萬(wàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多高效的學(xué)習(xí)發(fā)生在移動(dòng)設(shè)備前，而不是在課堂上。學(xué)生們把注意力集中在視頻游戲上的時(shí)候，驚奇地展示出了年輕大腦令人震驚的學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)教育往往只調(diào)動(dòng)了學(xué)生心理潛能的一小部分參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

為什么我們的傳統(tǒng)教育失敗了，而數(shù)字游戲制造商卻獲得了巨大的成功？

科學(xué)研究表明，數(shù)字游戲能有效激活孩子們的整個(gè)大腦。在玩游戲的過(guò)程中，學(xué)生們能高效調(diào)動(dòng)看（視覺(jué)皮層）、聽(tīng)（韋尼克區(qū)）、推理（前額葉皮層）、感覺(jué)（邊緣系統(tǒng)）和創(chuàng)造內(nèi)部對(duì)話（布洛卡區(qū)），在他們的大腦控制器上，啟動(dòng)極其復(fù)雜的動(dòng)作（運(yùn)動(dòng)皮層）。而在教室里，學(xué)生們只是雙目無(wú)神地盯著……身在，心卻不在。

我一直在研究和學(xué)習(xí)電子游戲，也曾對(duì)電子游戲給孩子們帶來(lái)的負(fù)面影響感到沮喪……但自從我明白了游戲能讓學(xué)生大腦全方面參與課堂后，我開(kāi)始有意識(shí)地把游戲運(yùn)用到我的課堂中。在我講授哲學(xué)時(shí)，我把一場(chǎng)關(guān)于柏拉圖的演講變成了一場(chǎng)充滿危險(xiǎn)挑戰(zhàn)和超級(jí)能量的多級(jí)別冒險(xiǎn)游戲，這堂課的效果簡(jiǎn)直太棒了！

我花了20年的時(shí)間，研究了超過(guò)4萬(wàn)名教師與美國(guó)杰出教育家之間的緊密合作，并為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)比任何電子游戲更具吸引力的學(xué)習(xí)系統(tǒng)……在全腦教學(xué)系統(tǒng)里，你的學(xué)生不會(huì)在電子游戲中挖掘虛構(gòu)的杜布隆人或殺戮僵尸以獲得游戲所需的財(cái)物儲(chǔ)備……他們會(huì)積極主動(dòng)地在課堂上積累自己的聰明才智，加強(qiáng)自己的批判性思維能力，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。現(xiàn)在，屏住你的呼吸，變得友善一些。

在這段教學(xué)旅程中，你將用全腦教學(xué)的技巧來(lái)改變你的課堂，這些技巧是由上千萬(wàn)的教師打磨出來(lái)的。

作為一個(gè)總體戰(zhàn)略，你可以在下面的每一步上花大約一個(gè)星期的時(shí)間。但是，如果你是一個(gè)精力充沛的人，你可以在5～10天內(nèi)就啟動(dòng)你的全腦教學(xué)課堂。

下面就是你將要經(jīng)歷的教學(xué)旅程。

第1步　喚醒動(dòng)力：進(jìn)步神速者游戲

第2步　品德元素：基礎(chǔ)的課堂設(shè)置　　

第3步　掌握全腦教學(xué)的基礎(chǔ)

第4步　游戲化的課堂守則

第5步　計(jì)分板游戲：釋放無(wú)盡的課堂激勵(lì)

第6步　改變可愛(ài)的搗蛋鬼們

第7步　激活內(nèi)在的全腦力量

全腦教學(xué)從電子游戲中借鑒了最好的教學(xué)策略，因?yàn)槲覀兿胍⒆觽冊(cè)谡n堂中全身心地投入、滿懷激情，整個(gè)大腦都積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

問(wèn)題越大，所需要的解決方案就越復(fù)雜。如果你的心臟病發(fā)作了，服用復(fù)合維生素是沒(méi)有用的。醫(yī)生必須打開(kāi)你的胸腔，才能根治。教育也是一樣的，學(xué)校迫切需要自我拯救。

如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好對(duì)你每天面臨的巨大教學(xué)問(wèn)題給出一個(gè)徹底的答案，那么你就在朝我們的方向前進(jìn)了。