- 多元智能教學法:挖掘每一個學生的最大潛能
- (美)邁克·福里薩姆
- 391字
- 2020-09-22 17:00:42
視覺—空間智能
觀點
別名:空間智能
對應大腦區域 :視覺皮層、右海馬和頂葉皮層
視覺—空間智能是指一個人能用圖形來思考,并且能夠理解世間萬事如何組合、如何配合的潛力。
視覺—空間智能強的人擁有的典型技能與素質:
● 能視覺感知
● 有想象力
● 有遠見
● 有視覺思維
● 有視覺記憶
● 能平行泊車
● 會拼圖
● 會做白日夢
● 會用圖像構思新想法
● 能導航
● 能創作工藝品/照片/視頻/繪畫/雕塑
● 能組裝家具
● 能看地圖
實際操作
應用并提高學生的空間智能,首先需要給學生提供以下的學習工具,并創造應用它們的機會。
● 高射投影儀和幻燈片
● 攝像機和照相機
● DVD
● 思維導圖
● 思維導圖制作軟件
● 鋼筆、鉛筆、顏料
● 螢光筆
● 視覺引導(選一些學習圖片,例如太陽系的圖片)
● 視覺思維工具(如概念圖)
● 圖表
● 漫畫小說、卡通畫和連環畫
● 信息圖表
建議從事以下職業:
● 電影制作人
● 視覺藝術家
● 領航員
● 電影剪輯人員
● 藝術指導
● 攝影師
● 制圖員
● 平面設計師
● 插畫家