卷首語(yǔ)

 

 

吸氣，吐氣，重復(fù)。

杰夫已經(jīng)準(zhǔn)備好了，真的。他已經(jīng)掙扎了幾分鐘想要關(guān)掉電話，然后享受這好天氣，坐在長(zhǎng)凳上，沉醉于女兒莫莉的歡聲笑語(yǔ)中。此時(shí)莫莉正在公園玩耍。

他才不要查看手機(jī)。他才不要時(shí)不時(shí)豎著耳朵辨聽(tīng)那“叮”的一聲——那是手機(jī)收到短信的提示音。他才不要……

“叮！”

好吧，他確實(shí)聽(tīng)到了，但這并不意味著他要查看手機(jī)，更別提回復(fù)短信了。除非是他妻子，除非妻子需要他做什么事情，除非這很緊急。可他并不想因?yàn)闆](méi)有及時(shí)回復(fù)而引起麻煩，或許他該看看手機(jī)……

杰夫的神思被來(lái)自肩頭的輕聲耳語(yǔ)打斷了。“爸爸！爸爸！”

杰夫轉(zhuǎn)過(guò)頭，想看看莫莉?yàn)槭裁匆穆曊f(shuō)話。這就是莫莉，在她看來(lái)，輕聲說(shuō)話就是把話緩慢地喊出來(lái)，順帶噴出口水。沒(méi)錯(cuò)，口水確實(shí)噴出來(lái)了。

“爸爸，看！一只瓢蟲！”

的確，在莫莉手上爬行的是一只帶有斑點(diǎn)的小瓢蟲。它正在這臨時(shí)的凹型“監(jiān)獄”中尋找出路。

“爸爸，快數(shù)數(shù)它身上的斑點(diǎn)，這樣我們就能知道它幾歲了！”

“數(shù)斑點(diǎn)就能知道它的年齡？”爸爸問(wèn)道，“我可不信。”

“爸爸！這個(gè)辦法是老師教我們的。瓢蟲每過(guò)一次生日，身上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的斑點(diǎn)！”

杰夫準(zhǔn)備固持己見(jiàn)，執(zhí)意糾正女兒的錯(cuò)誤理論，當(dāng)然，他知道，莫莉一定會(huì)一再表示她的老師是天才，而她爸爸則完全和天才搭不上邊兒。但紛爭(zhēng)很快平息，瓢蟲終于展開(kāi)它的雙翅，飛離了莫莉的小手。

“為什么會(huì)這樣呢？”杰夫問(wèn)道。

“怎么啦？”

杰夫笑道：“瓢蟲這么久才想起它有翅膀？真是糊涂。它明明可以隨時(shí)飛走，卻沒(méi)有這樣做。或許人們偶爾也會(huì)暫時(shí)忘記。”

“忘記什么，爸爸？”

“忘記我們自身?yè)碛辛α浚拖衿跋x能飛翔一樣。”

莫莉咯咯笑著說(shuō)：“爸爸，你可不會(huì)飛。”

杰夫嘆了一口氣。是的，他不會(huì)飛。但能飛確實(shí)挺棒的。這能幫他縮短難熬的通勤時(shí)間。

“莫莉小姐，你知不知道你的爸爸媽媽有多棒？或許我們不會(huì)飛，但我們確實(shí)很酷。只不過(guò)有時(shí)自己都忘了。”

“為什么會(huì)忘記？”

“我想是我們有些迷路了。”杰夫答道，“你還記得瓢蟲在你的掌心徘徊，來(lái)來(lái)回回的嗎？人也是這樣，人也會(huì)有困住的時(shí)候。大家覺(jué)得這很正常，因?yàn)槔ハx也會(huì)這樣。不過(guò)人可不會(huì)在小女孩手掌上爬來(lái)爬去。而我們的這種困住表現(xiàn)在工作、會(huì)面、電話會(huì)議或與孩子的足球游戲中。”

“你在我的足球游戲里迷路啦？”莫莉問(wèn)道。

“不，我在足球游戲中記起了我的翅膀。我看你玩球，看你過(guò)人，然后我就想起了我的翅膀，想起我能夠飛翔。因?yàn)槲矣心恪Ｄ愫馨簟！?/p>

“爸爸，”莫莉一邊小聲，一邊噴著更多口水說(shuō)道，“爸爸，你覺(jué)得我也有翅膀嗎？”

史蒂芬·柯維相信最偉大的課程是通過(guò)觀察，自然而然習(xí)得的。事實(shí)上，他過(guò)去經(jīng)常在自然環(huán)境下為領(lǐng)導(dǎo)者研討班授課，他向參加課程的人們保證：

如果你對(duì)自然、周圍的人和永恒的原則敞開(kāi)心扉，

你就會(huì)找到關(guān)于自己所面臨的

領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)與機(jī)遇的明確答案。

他把這稱為“圣丹斯諾言”，名稱來(lái)源于羅伯特·雷德福（1936— ，美國(guó)導(dǎo)演、制片人與演員，代表作有《騙中騙》《大河戀》《走出非洲》等。——譯者注）位于猶他州的度假村圣丹斯，這也是許多高管的度假勝地。

正如杰夫利用瓢蟲的特性給莫莉上的那堂課一樣，柯維博士相信：自然能夠傳授偉大的真理，只要你愿意去學(xué)。

以下便是柯維博士提出的、經(jīng)得起時(shí)間驗(yàn)證的真理原則，尤其是那些我們每個(gè)人都可以從自然中習(xí)得的人生真諦。每條啟示都直接引自柯維博士語(yǔ)錄，教導(dǎo)人們?nèi)绾喂芾碜约骸?/p>

但是，無(wú)論這些語(yǔ)錄言辭如何優(yōu)美作用如何強(qiáng)大，若不將其付諸行動(dòng)，都無(wú)濟(jì)于事。只有將其實(shí)踐，它們的作用才會(huì)顯現(xiàn)。柯維博士常說(shuō)：“知而不行，實(shí)為不知。”

高效能人生與高效率人生并不是一回事。本書并不是教導(dǎo)人們?nèi)绾位ㄙM(fèi)最少的精力獲得更好的生活。本書所分享的是，若想學(xué)會(huì)自我管理，就應(yīng)：

● 學(xué)習(xí)自然法則：識(shí)別并效仿自然法則中的原則；

● 提升自我意識(shí)：檢視個(gè)人思維，樹立更強(qiáng)的個(gè)人思維意識(shí)，并踐行個(gè)人責(zé)任；

● 管理人際關(guān)系：尋找機(jī)會(huì)成為自己人生和人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)者，每天將自己的注意力放在人身上，而非事物上；

● 學(xué)會(huì)選擇：通過(guò)做出正確的選擇來(lái)獲取力量；

● 尊重差異：慶賀自己身邊的差異。

本書并非僅供閱讀的書，而是一本用于踐行與體驗(yàn)的書。

本書所傳遞的信息強(qiáng)大有力、簡(jiǎn)明實(shí)用、可操作性強(qiáng)。

結(jié)合引言、實(shí)例和插圖等多種方式，呈現(xiàn)給你。

書中的“十分鐘日志”，精心設(shè)計(jì)了問(wèn)題與練習(xí)，配合自我檢查，測(cè)驗(yàn)讀者對(duì)所讀內(nèi)容的了解度，讓你真正掌握融合堅(jiān)守原則、發(fā)展和更新的核心信念的方法和技巧，培養(yǎng)相應(yīng)的自我管理技能。

如果你想把讀到的思想精髓付諸行動(dòng)，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的“從效能邁向卓越行動(dòng)手冊(cè)”，會(huì)幫助你。

通過(guò)拋出回顧性的問(wèn)題，為你提供走上高效能人生的工具，塑造性格，掌控心智，對(duì)抗惰性，超越極限，克服困難，改變自己，從效能邁向卓越，成為很有能力的人！

本書不僅有理論，而且告訴人們“應(yīng)該做什么”。不能僅僅將它用于分析個(gè)人與工作，而要作為自己的行動(dòng)指南，要帶著“我應(yīng)該做什么”這個(gè)問(wèn)題一邊思考一邊閱讀并堅(jiān)持行動(dòng)，靠有效行動(dòng)獲得成功、健康、幸福和財(cái)富。

請(qǐng)充分、盡情利用每一頁(yè)！開(kāi)始行動(dòng)吧。