- 教師資格考試教育知識與能力核心考點趣味100問
- 劉文勇
- 473字
- 2020-08-28 16:02:54
問題003
應試教育有一個跨不過去的坎兒——考試,學生能否在考試中取得好成績,似乎變成了學校教育中評判教師的最重要的標準,這樣真的好嗎?學校教育的本質究竟是什么?
答 顯然,標準答案是“這樣不好”。
但是,我們需要知道,學校教育的本質就是“有目的、有計劃、有組織”地培養人的社會實踐活動。“有目的”就意味著不能不設方向地隨意發展;“有計劃”則意味著教育的節奏是預設的,不能隨意打亂;“有組織”意味著集體化的教學是基本的模式。
其實啊,教育終究是“有目的”地培養人的社會活動過程,所以,不能簡單地說功利,因為教育的本質決定了其目的性。當然了,對于教育來說,“有目的”是肯定的,但這個目的是不是一定以分數這種功利的形式來表現,那可就不一定了。
知識點
學校教育的本質是“有目的、有計劃、有組織”地培養人的社會實踐活動。
練一練
1. 教育的本質特點是( )。(2015年下半年)
A. 影響人的身心發展
B. 促進社會發展
C. 有目的地培養人
D. 完善人的自身發展
2. 教育活動與其他社會活動最根本的區別在于( )。(2015年上半年)
A. 是否有目的地培養人
B. 是否促進人的發展
C. 是否促進社會發展
D. 是否具有組織性和系統性
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