重視孩子手的敏感期

1.協助口探索外部世界

在孩子手的敏感期，孩子通過手的使用協調大腦和身體之間的關系，同時還通過手來發現這個外在的世界，建構兒童自己內在的世界。

口是寶寶探索外部世界的重要器官，但僅僅利用口很多探索行為是不能完成的，它需要一個幫手，那就是手。寶寶吃手的行為就是為接下來的探索行為做準備，他通過用口吮吸或啃咬手，把手喚醒，把手的能力釋放出來。這樣，寶寶就可以手口配合，繼續去探索外面的世界了。

2.與記憶力以及反應敏捷度有關

提到孩子手的能力，很多家長常常會自豪地這樣說：“我家孩子的手巧，他的手指還會跳舞呢！”“我家孩子的手很靈活，從2歲起，就會用兩個手指頭或三個手指頭拿東西。”

然而，在生活中，我們常常也會發現一些孩子的手很笨拙，他們的手做不了細活兒，如縫扣子、揀細小的物品等，他們甚至不能自如地用兩個手指夾東西。

中國有個古老的成語，叫作“心靈手巧”。其實，“心靈”與“手巧”的確有著必然的聯系，手指的靈活性與孩子的記憶力以及反應的靈敏度有很大的關系。當然，這也就是說，如果在孩子的幼年期，家長就有意識地開發孩子手的潛能，那孩子的記憶力及反應的敏捷度就能得到相應的提高。

3.手部精細動作促進智力發展，促進神經系統發育

用兩個手指把細小的物體捏起，這屬于手部精細動作。手部精細運動的發展，對寶寶智力的發育具有很大的促進作用，有利于寶寶更加深入地探索物品的大小、形狀以及特性，可以大大提高寶寶的認知能力，而且還有利于寶寶空間感的建立。

如果媽媽經常有意識地引導寶寶去抓握微小的物品，由于小的物體目標較小，它需要寶寶的眼睛更細致地去調節焦距，所以它對寶寶的視覺是一種很好的鍛煉。并且，不僅能夠改變寶寶的抓握方式，還能鍛煉寶寶指尖細小肌肉的協調動作，從而促進其神經系統的發育。