- 大學(xué) 青春 人生:北理人的成長印跡(2014—2018)
- 王泰鵬
- 1070字
- 2021-03-05 10:36:39
前言
“回眸大學(xué)時光,思考青春歲月,書寫人生愿景”。每年開學(xué)第一天,邁入大學(xué)的北理工新生都會收到的一份特殊的禮物——《大學(xué) 青春 人生——北理人的成長印跡》。從2007年起至今已連續(xù)出版了13本,這套書影響了幾萬名北理工學(xué)子。2018年“大學(xué)青春 人生”報告會成員、領(lǐng)航獎學(xué)金獲得者、機械與車輛學(xué)院畢業(yè)生李小松說道:“回想四年前剛?cè)雽W(xué)時,學(xué)校給每位新生發(fā)了一本《大學(xué) 青春 人生》,上面記載了2013屆本科畢業(yè)生的優(yōu)秀事跡。每晚軍訓(xùn)回來,我都會讀學(xué)長學(xué)姐們的故事,并被他們的優(yōu)秀事跡激勵、感動著。從他們的故事中,我漸漸明白,只有通過自己勤奮踏實的努力,才能將自卑扼殺在胡思亂想中,將自信建立在個人成就上。也是從那時起,我開始思考,如何讓四年后的自己也成為書中的學(xué)長學(xué)姐,用豐碩的成果證明自己,不辜負大學(xué)四年的青春。”
本書精選了2018屆畢業(yè)生的部分德育答辯論文。每一篇文字都是大家成長過程中的真情流露,或總結(jié)得失,或分享經(jīng)歷,或抒發(fā)情感,字里行間躍動的是一個個鮮活的生命。一屆屆優(yōu)秀學(xué)子銘刻下了他們在北理工的成長印跡,也通過文字將他們的思想和情感一年年傳遞下去,形成了北理工特有的學(xué)生德育教育載體。
北京理工大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué),始終緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)和人才培養(yǎng)中心工作,以培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔當”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才為己任,將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程。德育答辯工作是學(xué)校德育體系的重要一環(huán)和特色工作,從2003年開始,每名本科畢業(yè)生在畢業(yè)前都會回望大學(xué)四年,寫下思想成長軌跡,確立新的人生目標,與老師同學(xué)真誠交流,積蓄能量,踏上新的征程。2006年,學(xué)校制定了《北京理工大學(xué)關(guān)于在本科畢業(yè)生中開展德育答辯工作的實施意見》《北京理工大學(xué)本科生德育答辯工作實施辦法》等指導(dǎo)性文件;2008年,學(xué)校在大一年級本科生中全面開展德育答辯論文開題工作;2009年,學(xué)校在大三年級本科生中全面開展德育中期檢查工作;2013年起,學(xué)校全面實施“一年級工程”新生入學(xué)教育系列活動。
以德育答辯制度的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)為切入點,學(xué)校有針對性地開展深度輔導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生活、樹立理想信念、思考人生價值,引導(dǎo)學(xué)生通過總結(jié)反思進一步明確發(fā)展目標,厚植愛國主義情懷,培養(yǎng)愛國奮斗精神,不斷加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、增強綜合素質(zhì),將個人發(fā)展與國家發(fā)展聯(lián)系起來。在不斷凝練時代內(nèi)涵的同時,德育答辯逐步發(fā)展成為學(xué)生全面規(guī)劃、實施、修正和總結(jié)個人發(fā)展、接受評價和指導(dǎo)的系統(tǒng)成長成才重要載體。
這本承載著一代代北理工人獨家記憶的德育答辯優(yōu)秀論文集,將成為北理工人的精神標識,堅持不懈地傳承下去。
編委會
- 課堂學(xué)習(xí)有辦法(“四特”教育系列叢書)
- 工科類地方本科高校教師發(fā)展研究
- 經(jīng)典中的教育故事
- 室內(nèi)外運動競賽(“四特”教育系列叢書)
- 學(xué)生個案診療:讓教師更專業(yè)
- 中國人民大學(xué)研究生教育三十年(1978—2008)
- 思想政治理論課教學(xué)手冊
- 人才培養(yǎng)與教學(xué)改革:南京財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院教改論文集
- 健身趣味活動
- 產(chǎn)學(xué)研合作成效及其提升路徑
- 中國特殊教育新進展(2013-2014年)
- 考試與評價
- “小學(xué)生寫字達標訓(xùn)練與評價方法的研究”課題實驗校優(yōu)秀書法作品選編
- 學(xué)校德育頂層設(shè)計實踐案例
- 東方治理學(xué):中華民族文化軟實力