第四節 榆林市教學研究室

榆林市教育局教學研究室（簡稱榆林市教研室），成立于1960年7月，1988年9月升格為副縣級事業單位。1995年11月，由榆林地區教育委員會教學研究室更名為榆林地區教育局教學研究室；2001年7月又由榆林地區教育局教學研究室更名為榆林市教育局教學研究室。1985年9月起辦公地址在榆師音美院（羊圈坡頂端）,1992年在該院依山勢修了一座五層綜合教研樓，辦公環境得到了改善。2007年8月遷入現址：榆林高新區興達路（新榆林中學東旁）占地5.72畝，五層辦公樓一座，建筑面積4400平方米。

1990年8月經地區編辦批準將原內設機構中學文科、理科、職教、小學、編輯、綜合六個教研組分別改為中學文史教研科、中學數理教研科、職教師范教研科、小學教研科、編輯科、綜合科。1992年2月和8月經地編辦批準先后增設教學儀器裝備科和中學會考科，內設八個科室均為副科建制。編制38人。

90年代同樣承擔基礎教育教學研究和教學管理雙重任務，為基層教育教學服務、為教育行政決策提供咨詢服務。指導執行教學計劃和教學大綱，總結推廣教學經驗，組織教改實驗，組織開展教學競賽，教學質量檢測、負責全區高中招生統考、教學儀器管理、高中畢業會考工作。不斷加強自身建設，取得了顯著成績，先后被省教委評為“陜西省教育系統先進集體”“全省先進教研單位”；被省委、省政府評為“陜西省先進集體”；被榆林地委、行署評為“榆林地區最佳單位”。1998年9月順利通過省上標準化教研室評估考核驗收，1999年4月被省教委命名為“陜西省標準化教研室”。

從2002年開始以實施新課改作為中心工作，重點以抓課堂教學改革為核心，強化有效教學研究、全面推進素質教育，按照新課改要求負責制定了中小學、幼兒園等常規性管理文件，負責起草出臺了有效教學、校本研訓、教科研課題等指導意見性文件。在制訂落實課改方案、指導課堂教學、實施過程管理及科學評價、組織課題研究和培養教師成長等方面發揮了重要而獨特的作用。2010年11月在接受省標準化教研室評估考核復驗中又以較高標準通過評估驗收，再次被省教育廳命名為“陜西省標準化教研室”。

為了加強教科研工作，2012年5月榆林市教研室更名為榆林市教育科學研究所，同時加掛原榆林市教育局教學研究室牌子，教育科學研究所所長由高建雄擔任。其機構編制等均維持原定不變，兩塊牌子，一套人馬。單位職能更加明確，工作任務和職責更加細致。從1989年以來先后有馬宏、李保林、樊小兵任主任。2012年4月至今由高建雄任主任。至2012年底，有專、兼職教研員29人，（其中高級職稱9人，中級職稱8人）。

1985年榆林地區教育志辦公室成立，附設本室辦公。