一次教育理念的革新

李海洪

2017年9月17日—9月30日，在寧強縣教體局的組織下，我有幸參加了為期14天的西工大附中跟崗培訓學習，通過這兩周的學習讓我受益匪淺，西工大附中先進的教育理念、教學方法以及班級管理方法讓我更新了教育觀念，為我今后教育教學奠定了堅實的基礎。下面我就從以下幾方面進行總結：

一、課堂教學

在附中領導的安排下，初一年級組數學教研組長翟俊岐老師成了我的指導老師，翟老師是一位對工作特別認真、教學十分嚴謹的老師，對我們也非常熱情，詳細詢問了我的工作情況并針對我自身的情況給我制定了詳細的學習計劃，把我們安排在初一年級辦公室，便于和年級組的老師交流、與學生近距離接觸，考慮得非常周到。我聽取了年級組13位老師的課，共計40多節，給我的感受是這些老師上課各具特色，他們的課堂結構嚴謹，知識上下銜接緊密，環環相扣，善于引導學生，注重培養舉一反三的能力，注重知識的生成過程，對難點、易錯點講解得非常詳細，老師上課的效率都特別高。給我感觸最深的是一位姓谷的女老師，谷老師是附中一位優秀的數學老師，聽了她四節課讓我受益匪淺。谷老師上課結構嚴謹，條理清楚，上課效率特別高，例如她講有理數的大小，重點難點把握得非常準確，一節課處理的問題，我們需要兩節課。并且她能時刻關注到每一位學生，在谷老師的課堂上時常可以聽到“把頭抬起來，誰沒有坐好”這些話，以此來提高學生的注意力，讓學生注意力高度集中在課堂上。第二位老師羅老師善于引導學生，注重規律的總結，如：在引申到幾個式子的絕對值相加求最小值，｜x+1｜+｜x－2｜的最小值，｜x+1｜+｜x－2｜+｜x－3｜的最小值，一直到多個式子相加，通過羅老師的一步步引導，學生自己總結出了當相加的絕對值個數為偶數個時最小值取中間兩個，當絕對值的個數為奇數個時最小值取中間兩個，通過老師的引導，學生對知識的理解非常到位。另外對知識的講解由淺到深，由表及里，層層遞進，知識點一目了然，例如她在講絕對值《兩點間的距離》時，由數到字母分別應用了幾何方法、代數方法，實現一題多解，培養學生的發散思維。第三位老師楊老師上課風趣幽默，面部表情，肢體語言運用得非常到位，這樣的老師上課學生都喜歡。聽他們的課讓我感受到我和這些名師的差距所在，在今后的教學中我要更新教育觀念，努力提高自身的素質，不斷學習，不斷總結，讓我的教學水平更上一個新臺階。

二、與教師深入交流

我的指導老師翟老師已經50多歲，仍舊堅持帶雙班數學及班主任工作，更讓我佩服的是兩個班一次作業都是100多份，從來都不過夜，當天的作業必須當天改完，并且對每一位學生的錯誤都登記在冊，利用課余時間一一訂正。對班上學習成績差的同學他從來都不放棄，總是利用下課的時候不厭其煩地給學生講解，直到學生弄懂為止。翟老師總是辦公室走得最晚的老師，常常都下班了還在加班工作，可以說是真正一切為了學生，為了學生一切，他這種精神也深深感染了我，和他們相比我需要學的還很多。其他老師也是一樣，平時在辦公室很少有老師聊天、玩手機、玩電腦，都在埋頭工作，附中老師對工作的愛崗敬業精神令我感動，他們在教學中認真鉆研、一絲不茍的態度給我樹立了榜樣。以前總以為自己在工作中感覺累，甚至抱怨，和附中老師比較我的工作強度并不算大，敬業精神還有待提高，在今后的教學中我將以附中老師為榜樣，嚴格要求自己，全身心投入到教學中。

另外我還有幸參加了初一數學組集體備課會議，年級主任在會議上對我們的到來表示熱烈的歡迎，并要求年級組老師無條件配合，這讓我非常感動。會上充分肯定了2017年附中中考取得的輝煌成績，并對2020年中考形勢進行了仔細分析，同時對老師們提出了新要求，希望老師們不要沉浸在過去的輝煌中。要求教師要多學習，要積極上進，狠抓教研，把握好課堂教學，同時希望數學教師不僅要把握好課堂教學，還要對知識進行深層次挖掘，從初一開始訓練學生做初三壓軸題的思維。接下來對月考工作進行了安排，要求老師們認真對待，積極準備，要求出題老師要緊抓課本，把握基礎，提高學生的自信心。同時還要求老師們要加強學生計算能力的鍛煉。最后由本次備課老師針對備課的想法、易錯點，進行詳細、認真的闡述，并進行了全組討論。通過這次會議讓我感受到附中教研是真教研，老師對待工作一絲不茍的精神，他們對工作嚴謹的態度值得我們學習，使我們看到了每一次輝煌成績的取得總會有艱辛的付出。

三、與學生近距離接觸

為了讓我更好地接觸到附中學生濃厚的學習氛圍，指導老師安排我零距離接觸學生，參與學生作業批改、訂正錯誤，參加課外活動。在西工大附中參加了易陽教育瘋狂英語演講，看到學生積極與老師用英語互動，讓我感受到附中學生英語水平之高，口語之好。同樣是初一，我們的學生剛學完ABC，更別說對話了，這也許就是農村教育和城市教育的差別吧。還參加了初一年級組織的廣播體操比賽，活動組織有序，動作整齊劃一，每位同學都在為班級的集體榮譽出一份力。

讓我感觸最深的是附中的學生十分勤奮好學，下課十分鐘，老師周圍滿滿的都是學生，有問問題的，有糾錯的。下課最熱鬧的地方就是辦公室！而這里的老師不管再忙，對于學生的問題總是不厭其煩地解答，對于學生的錯誤雖然偶爾有批評，但更多的是鼓勵。

總之，通過這次跟崗學習讓我深深感受到作為教師，不僅要有扎實的專業技能和淵博的知識，還要有愛崗敬業的精神和認真鉆研、一絲不茍的態度，才能在教學中取得成功，今后，我要努力提高自身素質，不斷豐富教學經驗，不斷地學習新知，把本次學到的先進教育理念、教學方法和管理方法運用到自己的教學中，從而幫助更多的學生獲得進步。最后再一次感謝西北工業大學的領導給我們提供了這樣一個寶貴的學習平臺，感謝附中領導老師們的無私幫助。

（作者系寧強縣鐵鎖關鎮初級中學數學老師）