小學(xué)的時(shí)候，哥幾個(gè)學(xué)抽煙。屁大點(diǎn)兒的毛孩子能會(huì)什么，又有人說(shuō)什么叫會(huì)什么叫不會(huì)。既然是沒(méi)有準(zhǔn)確的定義，干嘛非要拿這件事壓人呢？

董凡和我可以說(shuō)是從小的玩伴，還有文龍，當(dāng)時(shí)跟我們比較要好的還有小兵，大名兒鄭午林，我們搞不懂為什么我們這個(gè)群體會(huì)接納他，到現(xiàn)在倒是能分辨一些，我們當(dāng)時(shí)可以說(shuō)都是孩子，而鄭午林總是把自己在人前低一等，凡事不跟別人爭(zhēng)搶，別人的是別人的東西，不是我的，我的也可以是別人的東西，這樣就容易招攬朋友，即便是你不喜歡這樣的人，你也自然是不會(huì)排斥，不出風(fēng)頭的人，或者有事了替你出風(fēng)頭的人，你也是不會(huì)斷然拒絕的。

正像拒絕這個(gè)詞匯，小學(xué)有幾個(gè)特別好的朋友，志遠(yuǎn)和佳偉，雙明和雙江，我能交到這樣的朋友不是因?yàn)槿绾卧鯓幼龅降模蠹叶枷Ｍ懈嗟牟煌呐笥眩玫膲牡呐笥眩氵@個(gè)人怎樣我不管，看著順眼的就是朋友，只要你不把人分出等次來(lái)，你就永遠(yuǎn)有朋友。

分出等次，讓我想起高中的時(shí)候，跳的雖然遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但我只有高中記憶最深，小雪是我高一的同學(xué)，高一我也算班里的好學(xué)生，好學(xué)生是一個(gè)圈兒，相信大家都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)圈兒，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的看見過(guò)這個(gè)圈兒，這根本就不是我們的世界，你會(huì)看見各種不同的眼光。“你是怎么做到的，次次考試都在我前面。”羨慕的眼光，你不知說(shuō)什么好，就只能附會(huì)，“你也能做到的，你也能。”等對(duì)方也做到了，而你落后了的時(shí)候，“一邊兒去，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。”就是這樣，所以很多東西你看清了，也就很普通了，很正常。

不管你有沒(méi)有遇到過(guò)，每個(gè)人的心理都會(huì)這樣想，這句話可能沒(méi)有從你的嘴里說(shuō)出來(lái)，但很多人都能體會(huì)的出來(lái)。

所以小學(xué)的單純我們到底能不能撿回來(lái)，我不知道。那是個(gè)鄉(xiāng)里辦的抽測(cè)考試，僅僅抽了幾個(gè)學(xué)校，我們學(xué)校和閆家店、東峽口等小學(xué)共同在我們小學(xué)考試，我被分到的考場(chǎng)正式我們班，很幸運(yùn)，中午我們來(lái)的比較早，志遠(yuǎn)和佳偉在爐子旁填煤，索性淡然了一根煙，輪著抽，這個(gè)時(shí)候闖進(jìn)來(lái)一個(gè)外校的姑娘，“我操！”然后馬上就跑出去了。

“說(shuō)啥？”

“我艸。”佳偉輕描淡寫。

“好看嗎？”

“不知道，我們繼續(xù)。”

誰(shuí)小時(shí)候都犯了些錯(cuò)誤，我也不知道那個(gè)姑娘好不好看，我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我喜歡過(guò)誰(shuí)呢，偷過(guò)誰(shuí)的演算紙又摔過(guò)誰(shuí)的水寫筆呢，我的前位是誰(shuí)呢，麻紅飛？李慶達(dá)？這些故事我如何都記得亂了呢，李瑩瑩這個(gè)角色又是誰(shuí)，我到底是怎么不斷回憶這個(gè)角色的，腦海里揮之不去的女孩子都是誰(shuí)呢，每個(gè)人都有相似點(diǎn)這個(gè)相似點(diǎn)的來(lái)源又是誰(shuí)呢，小學(xué)生也做春夢(mèng)，所以教育是怎樣進(jìn)行的呢。